高职院校排课系统的设计与实现
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-13页 |
| 1.1 课题的研究背景 | 第9页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第9-10页 |
| 1.3 研究的目的与意义 | 第10-11页 |
| 1.4 本人承担的具体工作内容 | 第11页 |
| 1.5 预期目标 | 第11-12页 |
| 1.6 论文组织 | 第12-13页 |
| 第二章 排课系统分析 | 第13-20页 |
| 2.1 排课制约因素 | 第13-14页 |
| 2.2 系统开发的主要内容 | 第14-15页 |
| 2.3 总体设计目标 | 第15页 |
| 2.4 开发工具的选择和介绍 | 第15-19页 |
| 2.4.1 Visual C++介绍 | 第15-16页 |
| 2.4.2 Visual C++数据库编程 | 第16-17页 |
| 2.4.3 Visual C++动态链接库 | 第17-18页 |
| 2.4.4 ACCESS 数据库简介 | 第18-19页 |
| 2.5 本章小结 | 第19-20页 |
| 第三章 排课系统需求分析 | 第20-29页 |
| 3.1 系统需求的总体结构 | 第20页 |
| 3.2 系统范围和边界 | 第20-21页 |
| 3.3 定义系统用户 | 第21页 |
| 3.4 用例的获取 | 第21-24页 |
| 3.5 用例建模 | 第24-26页 |
| 3.6 系统业务流程 | 第26-27页 |
| 3.7 系统的性能需求 | 第27-28页 |
| 3.8 本章小结 | 第28-29页 |
| 第四章 排课系统的设计 | 第29-39页 |
| 4.1 功能模块设计 | 第29-31页 |
| 4.2 用户表间的关系 | 第31页 |
| 4.3 数据库架构设计 | 第31-33页 |
| 4.4 数据表的定义 | 第33-35页 |
| 4.5 排课设计思路 | 第35-38页 |
| 4.5.1 排课冲突的处理 | 第36-37页 |
| 4.5.2 数据结构与算法 | 第37页 |
| 4.5.3 算法流程图 | 第37-38页 |
| 4.6 本章小结 | 第38-39页 |
| 第五章 系统的实现 | 第39-58页 |
| 5.1 用户登录 | 第39页 |
| 5.2 基本信息管理模块 | 第39-46页 |
| 5.2.1 课程表管理 | 第39-40页 |
| 5.2.2 基本设置 | 第40-41页 |
| 5.2.3 班级信息导入 | 第41-42页 |
| 5.2.4 输入教师信息 | 第42页 |
| 5.2.5 输入学科信息 | 第42-43页 |
| 5.2.6 输入班级课程计划 | 第43-44页 |
| 5.2.7 合班设置 | 第44-45页 |
| 5.2.8 早晚自习设置 | 第45-46页 |
| 5.3 排课管理模块 | 第46-48页 |
| 5.3.1 班级固排禁排 | 第46-47页 |
| 5.3.2 教师固排禁排 | 第47页 |
| 5.3.3 场地固排禁排 | 第47-48页 |
| 5.3.4 全校自动排课 | 第48页 |
| 5.4 课表查询模块 | 第48-53页 |
| 5.4.1 课表查询 | 第48-51页 |
| 5.4.2 手动调课 | 第51-52页 |
| 5.4.3 班级自动排课 | 第52页 |
| 5.4.4 打印预览与打印 | 第52-53页 |
| 5.5 辅助功能模块 | 第53-56页 |
| 5.5.1 临时代课 | 第53-54页 |
| 5.5.2 临时调课 | 第54页 |
| 5.5.3 查看教师工作量统计 | 第54-55页 |
| 5.5.4 查看班级、教师课程计划表、学科分布表 | 第55-56页 |
| 5.6 系统测试 | 第56-57页 |
| 5.7 本章小结 | 第57-58页 |
| 第六章 总结和展望 | 第58-60页 |
| 6.1 总结 | 第58-59页 |
| 6.2 展望 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-62页 |
| 致谢 | 第62页 |
