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在线评论特征对大学生购买意愿的影响:有中介的调节模型

摘要第5-6页
Abstract第6-7页
1 前言第11-13页
    1.1 研究背景第11页
    1.2 研究意义第11-12页
        1.2.1 理论意义第11-12页
        1.2.2 实践意义第12页
    1.3 研究目的第12-13页
2 文献综述第13-26页
    2.1 在线评论第13-16页
        2.1.1 在线评论的定义第13-14页
        2.1.2 在线评论的属性及对购买决策的影响第14-16页
    2.2 购买意愿第16-17页
        2.2.1 购买意愿的概念定义第16页
        2.2.2 购买意愿与购买行为的关系第16页
        2.2.3 在线评论影响购买意愿的相关研究第16-17页
    2.3 购买决策的精细加工可能性模型第17-19页
        2.3.1 精细加工可能性模型(ELM)的定义第17-18页
        2.3.2 精细加工可能性模型(ELM)的相关研究第18-19页
    2.4 认知需要第19-20页
        2.4.1 认知需要的定义第19页
        2.4.2 认知需要的测量第19-20页
        2.4.3 认知需要的相关研究第20页
    2.5 信息采纳意愿第20-23页
        2.5.1 信息采纳的概念界定第20-21页
        2.5.2 关于信息采纳的理论第21-23页
    2.6 文献总结及问题提出第23-26页
        2.6.1 文献总结第23-24页
        2.6.2 问题提出第24-26页
3 研究一:在线评论质量及数量对消费者信息采纳意愿及购买意愿的影响第26-39页
    3.1 研究目的第26页
    3.2 研究方法第26-39页
        3.2.1 被试第26页
        3.2.2 实验材料第26-29页
        3.2.3 测量工具第29-30页
        3.2.4 实验设计与程序第30-31页
        3.2.5 结果与分析第31-39页
4 研究二:在线评论客观性对消费者信息采纳意愿及购买意愿的影响第39-46页
    4.1 研究目的第39页
    4.2 研究方法第39-46页
        4.2.1 被试第39页
        4.2.2 实验材料第39-40页
        4.2.3 测量工具第40页
        4.2.4 实验设计与程序第40-41页
        4.2.5 结果与分析第41-46页
5 讨论第46-52页
    5.1 在线评论特征、认知需要与信息采纳意愿及购买意愿的关系第46-48页
        5.1.1 在线评论质量、数量与信息采纳意愿及购买意愿的关系第46-47页
        5.1.2 在线评论客观性与信息采纳意愿及购买意愿的关系第47-48页
    5.2 在线评论特征对购买意愿的影响:一个有中介的调节模型第48-49页
        5.2.1 认知需要的调节效应第48-49页
        5.2.2 信息采纳意愿的中介作用第49页
    5.3 不足与展望第49-50页
    5.4 研究的意义与启示第50-52页
        5.4.1 研究意义第50-51页
        5.4.2 实践启示第51-52页
6 结论第52-53页
参考文献第53-58页
附录第58-63页
    附录一:量表第58-60页
    附录二:实验材料第60-63页
在校期间科研成果第63-64页
后记第64-65页

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