攀岩运动对大学生抗挫折能力影响的研究--以西南交通大学攀岩课程为例
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 1 绪论 | 第10-24页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究意义 | 第11-14页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第11页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第11-14页 |
| 1.3 文献综述 | 第14-20页 |
| 1.3.1 攀岩运动的发展情况 | 第14-16页 |
| 1.3.2 攀岩运动的研究综述 | 第16-19页 |
| 1.3.3 大学生抗挫折能力研究综述 | 第19-20页 |
| 1.4 相关概念的界定 | 第20-24页 |
| 1.4.1 攀岩运动 | 第20-21页 |
| 1.4.2 挫折 | 第21页 |
| 1.4.3 抗挫折能力 | 第21-22页 |
| 1.4.4 逆商 | 第22-24页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第24-29页 |
| 2.1 研究对象 | 第24页 |
| 2.2 研究内容 | 第24页 |
| 2.3 研究方法 | 第24-29页 |
| 2.3.1 文献资料法 | 第24-25页 |
| 2.3.2 测量法 | 第25页 |
| 2.3.3 实验法 | 第25-27页 |
| 2.3.4 逻辑分析法 | 第27页 |
| 2.3.5 比较分析法 | 第27-28页 |
| 2.3.6 数理统计法 | 第28-29页 |
| 3 结果与分析 | 第29-40页 |
| 3.1 高校大学生心理特点分析 | 第29-30页 |
| 3.2 大学生抗挫折能力的影响因素分析 | 第30-32页 |
| 3.2.1 家庭因素 | 第30-31页 |
| 3.2.2 学校因素 | 第31页 |
| 3.2.3 社会因素 | 第31-32页 |
| 3.2.4 个人因素 | 第32页 |
| 3.3 教学实验前两组学生测量数据的统计分析 | 第32-35页 |
| 3.3.1 实验对象的同质分析 | 第32-33页 |
| 3.3.2 实验前两组学生的“逆商”量表得分情况 | 第33-35页 |
| 3.3.3 实验前两组学生的应对效能量表得分情况 | 第35页 |
| 3.4 教学实验后两组学生测量数据的统计分析 | 第35-37页 |
| 3.4.1 实验后两组学生的“逆商”量表得分情况 | 第35-36页 |
| 3.4.2 实验后两组学生的应对效能量表得分情况 | 第36-37页 |
| 3.5 对照组前后两次测量结果对比分析 | 第37-38页 |
| 3.6 实验组前后两次测量结果对比分析 | 第38-40页 |
| 4 结论与建议 | 第40-42页 |
| 4.1 结论 | 第40-41页 |
| 4.2 建议 | 第41-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 附录1 | 第46-49页 |
| 附录2 | 第49-50页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文及科研成果 | 第50页 |
