| 摘要 | 第5-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 1. 文献综述 | 第9-19页 |
| 1.1 社会拒绝 | 第9-13页 |
| 1.1.1 社会拒绝的概念界定 | 第9-10页 |
| 1.1.2 社会拒绝的研究范式 | 第10-11页 |
| 1.1.3 社会拒绝的结果 | 第11-13页 |
| 1.2. 社会认知基本维度 | 第13-15页 |
| 1.2.1 社会认知基本维度的概念 | 第13页 |
| 1.2.2 温暖和能力各自的优先效应 | 第13-14页 |
| 1.2.3 温暖、能力与社会拒绝 | 第14页 |
| 1.2.4 温暖、能力与情绪 | 第14-15页 |
| 1.3 拒绝敏感性 | 第15-19页 |
| 1.3.1 拒绝敏感性的概念 | 第15-16页 |
| 1.3.2 拒绝敏感性的相关研究 | 第16页 |
| 1.3.3 拒绝敏感性的测量 | 第16-19页 |
| 2 问题提出与研究意义 | 第19-21页 |
| 2.1 问题提出 | 第19页 |
| 2.2 研究意义 | 第19-21页 |
| 3 研究一回忆范式下社会拒绝事件内容对负面情绪的影响 | 第21-27页 |
| 3.1 研究目的 | 第21页 |
| 3.2 研究方法 | 第21-22页 |
| 3.2.1 研究对象 | 第21页 |
| 3.2.2 研究设计 | 第21页 |
| 3.2.3 研究材料 | 第21-22页 |
| 3.2.4 实验程序 | 第22页 |
| 3.2.5 统计处理 | 第22页 |
| 3.3 结果与分析 | 第22-25页 |
| 3.3.1 实验操作检验 | 第22页 |
| 3.3.2 个体自身温暖和能力的变化 | 第22-23页 |
| 3.3.3 社会拒绝事件的内容对情绪的影响 | 第23-24页 |
| 3.3.4 拒绝敏感性在拒绝组和情绪类型上的调节作用 | 第24-25页 |
| 3.4 讨论 | 第25-27页 |
| 4 研究二相互认识范式下不同拒绝内容在消极情绪上的差异 | 第27-35页 |
| 4.1 研究目的 | 第27页 |
| 4.2 研究方法 | 第27-29页 |
| 4.2.1 研究对象 | 第27页 |
| 4.2.2 研究设计 | 第27页 |
| 4.2.3 研究材料 | 第27-28页 |
| 4.2.4 研究程序 | 第28-29页 |
| 4.2.5 统计处理 | 第29页 |
| 4.3 结果与分析 | 第29-33页 |
| 4.3.1 实验操作检验 | 第29-30页 |
| 4.3.2 个体自身的温暖和能力在实验前后的变化 | 第30-31页 |
| 4.3.3 拒绝组在情绪类型上的差异 | 第31-32页 |
| 4.3.4 拒绝敏感性在拒绝组和情绪类型上的调节作用 | 第32-33页 |
| 4.4 讨论 | 第33-35页 |
| 5 总讨论 | 第35-39页 |
| 5.1 社会拒绝内容在负面情绪上的特点 | 第35-37页 |
| 5.2 拒绝敏感性的调节作用 | 第37页 |
| 5.3 研究不足与展望 | 第37-39页 |
| 6 结论 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-49页 |
| 附录 | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51-53页 |
| 在校期间所发表的文章 | 第53页 |
