高校学术团队的文化构建与领导—南京某高校M团队个案研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-27页 |
| 第一节 研究缘起 | 第9-10页 |
| 第二节 文献综述 | 第10-23页 |
| 一、组织文化研究 | 第10-14页 |
| 二、文化与领导研究 | 第14-19页 |
| 三、学术团队研究 | 第19-23页 |
| 第三节 研究设计与方法 | 第23-27页 |
| 一、研究方法 | 第23-24页 |
| 二、研究框架 | 第24页 |
| 三、研究对象 | 第24-25页 |
| 四、研究意义 | 第25-27页 |
| 第二章 学术团队文化观察与解读 | 第27-55页 |
| 第一节 人工饰物与创造：M团队文化近景观察 | 第28-45页 |
| 一、团队结构 | 第28-31页 |
| 二、空间布局 | 第31-37页 |
| 三、日常互动 | 第37-40页 |
| 四、规章制度 | 第40-45页 |
| 第二节 价值观与基本假设：M团队文化深层解读 | 第45-55页 |
| 一、价值观 | 第45-46页 |
| 二、基本假设 | 第46-55页 |
| 第三章 领导视角下的文化构建 | 第55-65页 |
| 第一节 培养自身素质,成为合格的领导者 | 第55-57页 |
| 一、高水平科研能力 | 第55-56页 |
| 二、超凡魅力 | 第56页 |
| 三、人梯境界 | 第56-57页 |
| 第二节 审视自身基本假设,树立正确价值观 | 第57-58页 |
| 第三节 用行为根植文化,用制度强化文化 | 第58-65页 |
| 一、根植机制 | 第59-63页 |
| 二、强化机制 | 第63-65页 |
| 第四章 结论与展望 | 第65-67页 |
| 第一节 研究结论 | 第65-66页 |
| 第二节 研究不足与展望 | 第66-67页 |
| 一、研究不足 | 第66页 |
| 二、展望 | 第66-67页 |
| 参考文献 | 第67-71页 |
| 一、中文文献 | 第67-69页 |
| 二、英文文献 | 第69-71页 |
| 附录 | 第71-79页 |
| 附录A：组会讨论记录节选 | 第71-75页 |
| 附录B：招募新成员谈话节选 | 第75-79页 |
