| 中文摘要 | 第4-8页 |
| Abstract | 第8-14页 |
| 第一章 绪论 | 第19-28页 |
| 1.1 选题背景及意义 | 第19-22页 |
| 1.1.1 高校科技期刊的历史演变与社会功能 | 第19-20页 |
| 1.1.2 高校学科优势与作者群 | 第20页 |
| 1.1.3 改革开放以来高校科技期刊的裂变式发展 | 第20-22页 |
| 1.2 研究现状 | 第22-25页 |
| 1.3 研究思路及方法 | 第25页 |
| 1.4 研究内容 | 第25-27页 |
| 1.5 可能的创新之处 | 第27-28页 |
| 第二章 高校科技期刊参与改革开放的科学氛围酝酿 | 第28-53页 |
| 2.1 对全国科学大会精神的传播 | 第28-38页 |
| 2.1.1 对《通知》的报道 | 第28-30页 |
| 2.1.2 反思与体会 | 第30-34页 |
| 2.1.3 高校召开科学报告会呼应科学的春天 | 第34-36页 |
| 2.1.4 推动高校学报的复刊、创刊 | 第36-38页 |
| 2.2 参与实践是检验真理唯一标准的讨论 | 第38-49页 |
| 2.2.1 媒介参与作为自然科学领域真理标准讨论的起点 | 第38-39页 |
| 2.2.2 自然科学领域介入真理标准讨论的三个维度 | 第39-47页 |
| 2.2.3 报刊之于讨论的舆论动员与社会建构 | 第47-49页 |
| 2.3 参与“科学技术是第一生产力”的讨论 | 第49-53页 |
| 2.3.1 科学与生产的辩证关系 | 第49-51页 |
| 2.3.2 科学是不是生产力 | 第51-52页 |
| 2.3.3 科学技术对生产力以及社会变革的作用 | 第52-53页 |
| 第三章 改革开放前夕高校科技期刊的复苏(1977—1978) | 第53-63页 |
| 3.1 “文革”背景 | 第53-55页 |
| 3.2 概况统计 | 第55-57页 |
| 3.3 学科分布 | 第57页 |
| 3.4 区域分布 | 第57-58页 |
| 3.5 从新创刊科技期刊发刊词看办刊新愿景 | 第58-63页 |
| 第四章 改革开放初期的第一次规模扩张(1979—1988) | 第63-90页 |
| 4.1 概况统计 | 第63-66页 |
| 4.2 学科分布 | 第66-67页 |
| 4.3 区域分布 | 第67-68页 |
| 4.4 从新创刊科技期刊发刊词看办刊宗旨的与时俱进 | 第68-81页 |
| 4.4.1 期刊服务于高校教学和科研 | 第74-75页 |
| 4.4.2 期刊作为产学研的纽带服务于现代化建设 | 第75-76页 |
| 4.4.3 呼吁学术的“百家争鸣、百花齐放” | 第76页 |
| 4.4.4 倡导“引进来”“走出去” | 第76-78页 |
| 4.4.5 扶植新生力量,形成“人才成长的阵地” | 第78-79页 |
| 4.4.6 呼吁学术创新 | 第79-80页 |
| 4.4.7 发刊词提出多角度历史使命,达成实现新时期学术愿景的社会共识 | 第80-81页 |
| 4.5 学报的准专辑化出版 | 第81-82页 |
| 4.6 高校学报的历史功能 | 第82-90页 |
| 4.6.1 两院院士在学报的发文情况 | 第82-86页 |
| 4.6.2 科学研究的水平决定了学报的水平 | 第86页 |
| 4.6.3 学报与学科成长的互动关系 | 第86-90页 |
| 第五章 改革开放初期的规模稳定(1989-1999) | 第90-107页 |
| 5.1 概况统计 | 第90-91页 |
| 5.2 学科分布 | 第91-96页 |
| 5.2.1 医学期刊的精细化 | 第92-93页 |
| 5.2.2 环境科学期刊的兴盛 | 第93-94页 |
| 5.2.3 工程技术期刊的特色化 | 第94-95页 |
| 5.2.4 交通运输期刊的兴起 | 第95页 |
| 5.2.5 农学期刊的现代化与实用性 | 第95-96页 |
| 5.3 区域分布 | 第96-97页 |
| 5.4 从发刊词看高校科技期刊的时代使命 | 第97-105页 |
| 5.4.1 科技进步催生的边缘学科 | 第101-102页 |
| 5.4.2 时代气息的准确定位 | 第102-104页 |
| 5.4.3 对全人类生存问题的关注 | 第104-105页 |
| 5.5 清华大学中国知网的起步 | 第105-107页 |
| 第六章 新改革开放时期高校科技期刊的网络传播(2000-2013) | 第107-133页 |
| 6.1 数字出版与网络传播背景 | 第107-108页 |
| 6.2 清华大学中国知识基础设施工程的推进 | 第108-111页 |
| 6.3 高校科技期刊信息化建设的发展 | 第111-114页 |
| 6.4 高校科技期刊网络传播的典型案例 | 第114-133页 |
| 6.4.1 清华大学学报(自然科学版)网络传播个案分析 | 第114-127页 |
| 6.4.2 北京大学学报(自然科学版)网络传播个案分析 | 第127-133页 |
| 第七章 21世纪高校科技期刊发展趋势——精品与特色科技期刊建设 | 第133-145页 |
| 7.1 全国精品与特色期刊与教育部名刊建设的背景 | 第133-134页 |
| 7.2 第一届至第五届高校精品科技期刊分析 | 第134-142页 |
| 7.2.1 地域分布 | 第134-136页 |
| 7.2.2 学科分布 | 第136-137页 |
| 7.2.3 主管单位 | 第137-138页 |
| 7.2.4 主办高校层次 | 第138-139页 |
| 7.2.5 刊期分布 | 第139-140页 |
| 7.2.6 语种分布 | 第140页 |
| 7.2.7 获奖频次 | 第140-141页 |
| 7.2.8 高校精品科技期刊的显性特征 | 第141-142页 |
| 7.3 第五届高校精品科技期刊评比办法的调整 | 第142-143页 |
| 7.4 第一届至第五届高校特色科技期刊分析 | 第143-145页 |
| 第八章 21世纪高校科技期刊发展趋势——国际影响力提升 | 第145-172页 |
| 8.1 国家提升中国科技期刊国际影响力的背景 | 第145页 |
| 8.2 SCI对中国的影响 | 第145-149页 |
| 8.2.1 SCI引入中国的最初愿景 | 第145-146页 |
| 8.2.2 SCI泛化导致的学术畸形 | 第146-147页 |
| 8.2.3 唯SCI论的评价体系对中国科技期刊与民族自主创新的冲击与伤害 | 第147-149页 |
| 8.3 高校英文科技期刊的发展与现状 | 第149-159页 |
| 8.3.1 高校英文科技期刊概况 | 第149-150页 |
| 8.3.2 SCI收录的我国高校英文科技期刊统计 | 第150-156页 |
| 8.3.3 高校英文科技期刊的现状与预期发展路径 | 第156-159页 |
| 8.4 国家六部委“中国科技期刊国际影响力提升计划”中的高校英文科技期刊个案研究 | 第159-172页 |
| 8.4.1 《浙江大学学报》(英文版) | 第159-163页 |
| 8.4.2 《纳米研究》(Nano Research) | 第163-167页 |
| 8.4.3 《国际口腔科学杂志》(英文版) | 第167-172页 |
| 结论 | 第172-180页 |
| 一、改革开放以来高校科技期刊的演化轨迹 | 第172-173页 |
| 二、高校科技期刊的重要历史功能 | 第173-175页 |
| 三、SCI热与民族自主创新战略的矛盾 | 第175-177页 |
| 四、高校科技期刊的转型之路 | 第177-180页 |
| 参考文献 | 第180-186页 |
| 攻读博士学位期间取得的科研成果 | 第186-187页 |
| 致谢 | 第187-188页 |
