| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 前言 | 第9-11页 |
| ·问题的提出 | 第9-10页 |
| ·研究目的 | 第10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| 2 相关研究综述 | 第11-17页 |
| ·相关概念界定 | 第11-13页 |
| ·游戏的概念 | 第11页 |
| ·体育游戏的概念 | 第11-12页 |
| ·教学的概念 | 第12-13页 |
| ·网球教学的概念 | 第13页 |
| ·青少年的概念 | 第13页 |
| ·国内外游戏教学的研究现状与分析 | 第13-16页 |
| ·国内关于体育游戏与网球教学相结合的研究的研究现状与分析 | 第16页 |
| ·小结 | 第16-17页 |
| 3 研究对象和方法 | 第17-24页 |
| ·研究对象 | 第17页 |
| ·研究方法 | 第17-24页 |
| ·文献资料法 | 第17页 |
| ·访谈法 | 第17页 |
| ·问卷调查法 | 第17-18页 |
| ·实验法 | 第18-23页 |
| ·数理统计法 | 第23页 |
| ·逻辑分析法 | 第23-24页 |
| 4 体育游戏的作用——体育游戏运用到青少年业余网球教学中的理论依据 | 第24-26页 |
| ·体育游戏——融洽师生关系的有效媒介 | 第24页 |
| ·体育游戏的特点——体育游戏与生俱来的特点决定了它可以用于网球课堂之中 | 第24-25页 |
| ·传统教学法的利弊分析 | 第25页 |
| ·体育游戏与青少年心理 | 第25-26页 |
| 5 体育游戏应用于青少年业余网球教学的具体分析 | 第26-33页 |
| ·体育游戏应用于青少年业余网球教学各部分的具体运用方法 | 第26-31页 |
| ·体育游戏在网球教学准备部分的应用 | 第26-28页 |
| ·体育游戏在网球教学基本部分的应用 | 第28-30页 |
| ·体育游戏在网球教学结束部分的应用 | 第30-31页 |
| ·体育游戏用于青少年业余网球教学中应注意的问题 | 第31-33页 |
| ·编排、选择具有针对性、目的性的体育游戏，为网球教学服务 | 第31-32页 |
| ·在教学过程中不同部分所使用用的网球游戏应有所差别 | 第32页 |
| ·教师需要严格把握游戏规则和游戏时间 | 第32页 |
| ·体育游戏的趣味性和教育性相结合，避免一味求“戏” | 第32页 |
| ·注意游戏的安全性 | 第32页 |
| ·区别对待不同年龄阶段的学生，因材施教，注意游戏的科学性 | 第32-33页 |
| 6 研究结果与分析 | 第33-43页 |
| ·实验组和对照组实验前后网球技术指标的差异分析 | 第33-38页 |
| ·实验结束后对照组和实验组学习情况分析 | 第33-34页 |
| ·对照组实验前后网球技能得分情况比较分析 | 第34-35页 |
| ·实验组实验前后网球底线正反手技能得分情况分析 | 第35-36页 |
| ·实验组和对照组实验前后网球底线正反手得分数据比较分析 | 第36-37页 |
| ·实验数据结果异常原因分析 | 第37-38页 |
| ·问卷调查结果分析 | 第38-42页 |
| ·对照组实验前后网球学习兴趣、态度统计结果分析 | 第38-39页 |
| ·实验组实验前后网球学习兴趣、态度统计结果分析 | 第39-40页 |
| ·对照组和实验组实验后网球学习态度、兴趣问卷调查统计结果分析 | 第40-42页 |
| ·相关实验研究对比分析 | 第42-43页 |
| 7 结论与建议 | 第43-44页 |
| ·结论 | 第43页 |
| ·建议 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录 | 第46-49页 |
| 附件1 | 第46-47页 |
| 附件2 | 第47-48页 |
| 附件3 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49页 |
