| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 一、引言 | 第9-15页 |
| (一) 研究意义 | 第10-11页 |
| (二) 研究现状 | 第11-13页 |
| (二) 研究方法与创新点 | 第13-15页 |
| 1. 研究方法 | 第13页 |
| 2. 本研究的难点及创新之处 | 第13-15页 |
| 二、主持人与文化传播 | 第15-21页 |
| (一) 主持人概述 | 第15-18页 |
| 1. 主持人的概念界定 | 第15-17页 |
| (1) 以个体行为,传递集体意志 | 第15-16页 |
| (2) 仿人际传播中的意见领袖 | 第16页 |
| (3) 用有声语言主导节目进程 | 第16-17页 |
| 2. 主持人在节目中的作用 | 第17-18页 |
| (二) 主持人的文化身份与文化担当 | 第18-20页 |
| (三) 少数民族主持人文化身份的独特性 | 第20-21页 |
| 三、少数民族主持人在民族文化传播中的作用及其作用机制分析 | 第21-45页 |
| (一) 少数民族主持人对受众产生的文化影响调查 | 第21-27页 |
| 1. 调查问卷设计说明 | 第21-22页 |
| (1) 问卷调查的目的 | 第21页 |
| (2) 问卷内容的设计 | 第21-22页 |
| (3) 样本选取 | 第22页 |
| (4) 调查使用的方法 | 第22页 |
| 2. 样本回收情况 | 第22-27页 |
| (二) 少数民族主持人在民族文化传播中的作用 | 第27-30页 |
| 1. 主持人对受众产生影响的程度统计与分析 | 第27页 |
| 2. 主持人对受众产生的具体影响统计与分析 | 第27-30页 |
| (1) 提高受众对民族文化的关注度 | 第28页 |
| (2) 增进受众的民族文化认知 | 第28-29页 |
| (3) 增强受众的民族文化认同意识、激发其民族文化自信 | 第29页 |
| (4) 影响受众作出有益民族文化传承及发展的社会行为 | 第29-30页 |
| (三) 少数民族主持人民族文化传播作用的影响因子 | 第30-38页 |
| 1. 受众接触节目主观喜好统计与分析 | 第30-31页 |
| 2. 节目接触原因统计与分析 | 第31-33页 |
| 3. 对主持人吸引受众品质的统计与分析 | 第33-37页 |
| (1) 主持人的传播能力 | 第34-35页 |
| (2) 主持人的文化素养 | 第35-36页 |
| (3) 主持人的民族情怀 | 第36页 |
| (4) 主持人的人格魅力 | 第36-37页 |
| 4. 对主持人语言风格的统计与分析 | 第37-38页 |
| 5. 对主持人所持态度的统计与分析 | 第38页 |
| (四) 少数民族主持人得以发挥民族文化传播作用的条件 | 第38-42页 |
| 1. 对节目收视(听)率的统计与分析 | 第39-40页 |
| 2. 对节目接触率的统计与分析 | 第40页 |
| 3. 对主持人或节目回忆率的统计与分析 | 第40-41页 |
| 4. 对主持人或节目复述率的统计与分析 | 第41-42页 |
| (五) 少数民族主持人在民族文化传播中存在的问题 | 第42-45页 |
| 1. 对自身文化身份认识模糊 | 第42-43页 |
| 2. 民族文化传播能力不强 | 第43页 |
| 3. 职业责任感不高 | 第43-44页 |
| 4. 素质有待提高 | 第44-45页 |
| 四、提升少数民族主持人民族文化传播能力的途径 | 第45-50页 |
| (一) 完善人才选拔机制,要求综合素质过硬、民族文化内涵丰富 | 第45-46页 |
| (二) 优化主持人才培养目标,注重培养其民族文化传播意识及能力 | 第46-48页 |
| (三) 细化主持人队伍管理,激励其传播优秀的民族文化 | 第48-50页 |
| 结语 | 第50-51页 |
| 附录 | 第51-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 攻读学位期间发表的论文和研究成果 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58页 |
