| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 一、绪论 | 第10-13页 |
| (一） 选题意义 | 第10-11页 |
| (二） 国内外研究现状 | 第11-13页 |
| 二、档案信息伦理的基础理论研究 | 第13-19页 |
| (一） 档案信息伦理的内涵 | 第13-14页 |
| 1. 信息伦理 | 第13页 |
| 2. 档案信息伦理 | 第13-14页 |
| (二） 档案信息伦理的功能 | 第14-16页 |
| 1. 促进档案信息活动主体信息自律意识的形成 | 第14-15页 |
| 2. 规范档案信息活动主体的信息行为 | 第15页 |
| 3. 激励档案信息活动主体的内省与内修 | 第15-16页 |
| 4. 辅助档案信息活动其他外在调节机制，发挥其内在机制性力量 | 第16页 |
| (三） 档案信息伦理的原则 | 第16-19页 |
| 1. “慎独”自律原则 | 第17页 |
| 2. “爱人”无害原则 | 第17-18页 |
| 3. “中道”兼容原则 | 第18-19页 |
| 三、档案信息伦理失范现象及成因分析 | 第19-25页 |
| (一） 档案信息活动中的伦理失范现象 | 第19-22页 |
| 1. 在档案信息公开与公平利用方面的伦理失范现象 | 第19-20页 |
| 2. 在档案信息原始性与真实性方面的伦理失范现象 | 第20页 |
| 3. 在档案信息维护与信息产权保护方面的伦理失范现象 | 第20-22页 |
| (二） 档案信息伦理失范现象的成因分析 | 第22-25页 |
| 1. 内驱力因素 | 第22-23页 |
| 2. 外部诱因 | 第23-25页 |
| 四、档案信息伦理的体系结构 | 第25-34页 |
| (一） 档案信息伦理认知 | 第25-27页 |
| 1. 传统档案信息伦理与现代档案信息伦理 | 第25-26页 |
| 2. 个人档案信息伦理认知与集体档案信息伦理认知 | 第26-27页 |
| (二） 档案信息伦理法规 | 第27-28页 |
| 1. 档案信息伦理法规的重要意义 | 第27页 |
| 2. 档案信息伦理法规的基本原则 | 第27-28页 |
| (三） 档案信息伦理技术 | 第28-30页 |
| 1. 档案信息伦理与档案信息技术的关系 | 第28-29页 |
| 2. 信息伦理视域下的档案信息技术 | 第29-30页 |
| (四） 档案信息伦理监督评价 | 第30-31页 |
| 1. 为何需要档案信息伦理监督评价机制 | 第30-31页 |
| (五） 档案信息伦理教育 | 第31-34页 |
| 1. 档案信息伦理教育的功能 | 第31-32页 |
| 2. 档案信息伦理教育的内容 | 第32-34页 |
| 五、档案信息伦理体系的建设 | 第34-45页 |
| (一） 档案信息伦理体系的构建原则 | 第34-37页 |
| 1. 内在驱动力与外在维系力相结合原则 | 第34-35页 |
| 2. 承古拓今、古今结合原则 | 第35-36页 |
| 3. 人文精神与技术训导相结合原则 | 第36页 |
| 4. 多元互补原则 | 第36-37页 |
| (二） 档案信息伦理体系的构建措施 | 第37-45页 |
| 1. 观念层面——提升档案信息伦理自律意识 | 第37-39页 |
| 2. 技术层面——加大档案信息技术研发力度 | 第39-41页 |
| 3. 法律层面——健全档案信息伦理法规体系 | 第41-42页 |
| 4. 机制层面——加强档案信息伦理监督机制 | 第42-43页 |
| 5. 教育层面——开展档案信息伦理教育 | 第43-45页 |
| 结论 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48页 |