儿童书籍设计互动性探讨
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-15页 |
| ·研究的背景 | 第9-12页 |
| ·儿童书籍市场巨大的消费潜力 | 第9-10页 |
| ·儿童书籍市场竞争激烈 | 第10-12页 |
| ·研究的目的及意义 | 第12-13页 |
| ·研究的目的 | 第12页 |
| ·研究的意义 | 第12-13页 |
| ·研究的范围及方法 | 第13-15页 |
| ·研究的范围 | 第13页 |
| ·研究的方法 | 第13-15页 |
| 第二章 儿童书籍设计历史概况及现状 | 第15-22页 |
| ·儿童书籍概述 | 第15-17页 |
| ·儿童书籍概念 | 第15-16页 |
| ·儿童书籍的起源和发展 | 第16-17页 |
| ·儿童书籍的分类 | 第17页 |
| ·儿童书籍设计的现状 | 第17-22页 |
| ·国外现状 | 第17-18页 |
| ·国内现状 | 第18-22页 |
| 第三章 儿童书籍设计中互动性概念的提出 | 第22-28页 |
| ·书籍设计互动性概述 | 第22-26页 |
| ·什么是互动性 | 第22-23页 |
| ·书籍设计的互动性概念 | 第23-24页 |
| ·互动性书籍设计现状 | 第24-26页 |
| ·儿童书籍的互动性设计 | 第26-28页 |
| 第四章 儿童书籍设计目标群体分析 | 第28-43页 |
| ·目标用户分析 | 第28-36页 |
| ·我不识字,但是听得到、摸得到——感知运动阶段 | 第29-31页 |
| ·我喜欢丰富的色彩——前运算阶段 | 第31-34页 |
| ·我喜欢图文并茂的书——具体运算阶段 | 第34-35页 |
| ·我是大人了!——形式运算阶段 | 第35-36页 |
| ·儿童书籍阅读群体和购买群体市场调查 | 第36-43页 |
| 第五章 儿童书籍互动性设计的建构 | 第43-63页 |
| ·装故事的容器——形态上的互动 | 第43-49页 |
| ·开本造型的互动 | 第44-47页 |
| ·跃然纸上——立体书带来的互动体验 | 第47-49页 |
| ·视觉的诱导行为 | 第49-56页 |
| ·色彩编织的梦想 | 第50-52页 |
| ·会跳舞的文字 | 第52-56页 |
| ·触觉带来的互动体验 | 第56-59页 |
| ·听觉带来的互动体验 | 第59-60页 |
| ·嗅觉带来的互动体验 | 第60-62页 |
| ·味觉带来的互动体验 | 第62-63页 |
| 第六章 儿童互动性书籍设计的展望以及意识的培养 | 第63-69页 |
| ·儿童互动性设计在未来发展中的趋势 | 第63-68页 |
| ·材质科技化、智能化倾向 | 第63-64页 |
| ·游戏化倾向 | 第64-65页 |
| ·儿童类电子书籍的运用发展 | 第65-66页 |
| ·健康与环保概念的融入 | 第66-68页 |
| ·设计师关于意识的培养 | 第68-69页 |
| 第七章 水果系列图书设计——设计实践 | 第69-75页 |
| ·选题 | 第69页 |
| ·从设计到完成品 | 第69-75页 |
| ·立体形态的实现 | 第70-71页 |
| ·人性化互动设计 | 第71-73页 |
| ·信息获取的互动性设计 | 第73-75页 |
| 结语 | 第75-76页 |
| 参考文献 | 第76-79页 |
| 附录(一) 问卷调查 | 第79-83页 |
| 附录(二) 攻读硕士期间发表的论文 | 第83-84页 |
| 致谢 | 第84-85页 |
