校园文化在大学校园景观设计中的实现途径研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-9页 |
| 1 绪论 | 第9-16页 |
| ·研究对象 | 第9-10页 |
| ·校园景观 | 第9-10页 |
| ·校园文化 | 第10页 |
| ·研究背景 | 第10-12页 |
| ·校园文化与校园景观的相融 | 第10-11页 |
| ·校园文化建设与校园景观设计的融合 | 第11-12页 |
| ·研究现状 | 第12页 |
| ·研究内容 | 第12-13页 |
| ·研究的现实意义 | 第13-14页 |
| ·研究方法 | 第14-15页 |
| ·论文框架 | 第15-16页 |
| 2 校园文化在大学校园景观设计中的地位与作用 | 第16-20页 |
| ·大学校园文化的界定 | 第16页 |
| ·大学校园文化建设的探索 | 第16-18页 |
| ·把握校园文化建设的方向 | 第16-17页 |
| ·建立校园文化建设的运行机制 | 第17页 |
| ·保证校园文化建设的优质性 | 第17-18页 |
| ·校园文化对景观设计的意义 | 第18页 |
| ·校园文化在大学校园景观设计中的地位 | 第18-19页 |
| ·校园文化在大学校园景观设计中的作用 | 第19-20页 |
| 3 校园文化与校园景观的融合 | 第20-30页 |
| ·体现校园文化的大学校园景观设计要素 | 第20-23页 |
| ·自然环境要素 | 第20-22页 |
| ·人文环境要素 | 第22-23页 |
| ·大学校园景观中的文化脉络 | 第23-30页 |
| ·校园历史文脉的传承 | 第23-27页 |
| ·校园景观的地域文脉传承 | 第27-30页 |
| 4 校园文化在大学老校区景观设计中的实现途径研究 | 第30-41页 |
| ·老校园环境分析 | 第30-31页 |
| ·老校园景观设计的原则与策略 | 第31-32页 |
| ·保持校园文化的延续性 | 第31页 |
| ·重视"保护"与"发展"之间的关系 | 第31页 |
| ·校园功能的重新整合 | 第31-32页 |
| ·老校园景观设计实践案例研究 | 第32-41页 |
| ·工程概况 | 第32-33页 |
| ·设计原则 | 第33-37页 |
| ·结构布局 | 第37-38页 |
| ·分项说明 | 第38-41页 |
| 5 校园文化在大学新校区景观设计中的实现途径研究 | 第41-56页 |
| ·新校区建设的现状 | 第41-44页 |
| ·尺度夸张,忽略人的行为需求 | 第41-42页 |
| ·对自然脉络的重视不足 | 第42页 |
| ·忽视新老校区人文脉络的延续性 | 第42-43页 |
| ·景点俗套,主题表达过于直白 | 第43页 |
| ·建筑和景观没有达到融合统一 | 第43-44页 |
| ·新校区环境景观设计的途径 | 第44-50页 |
| ·新校区文化氛围的人性化营造 | 第44-46页 |
| ·新校区文化景观地域特质和场所性规划 | 第46-48页 |
| ·新校区文化景观的整体性与特色性 | 第48-50页 |
| ·新建校区文化景观设计的策略与方法 | 第50-56页 |
| ·回归传统人文历史内涵 | 第51-52页 |
| ·融入时代精神特点 | 第52-54页 |
| ·重视自然生态 | 第54页 |
| ·坚持可持续发展 | 第54-56页 |
| 6 结语 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 附录 | 第60-61页 |
| 后记 | 第61-63页 |
