| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1.绪论 | 第9-15页 |
| ·我国非专业类院校高等影视教育的发展现状 | 第9-10页 |
| ·发展优势 | 第9页 |
| ·发展劣势 | 第9-10页 |
| ·我国非专业类院校高等影视教育发展过程中的挑战 | 第10-11页 |
| ·面对机会 | 第10-11页 |
| ·面对威胁 | 第11页 |
| ·应对策略 | 第11-12页 |
| ·论文研究的主要内容 | 第12-15页 |
| ·研究方法 | 第12-13页 |
| ·研究意义 | 第13-15页 |
| 2. 陕西省三所高校教学体系的比较分析 | 第15-27页 |
| ·西安美术学院影视教育 | 第15-17页 |
| ·培养目标 | 第16页 |
| ·课程设置 | 第16-17页 |
| ·教学内容与要求 | 第17页 |
| ·西安建筑科技大学影视教育 | 第17-23页 |
| ·培养目标 | 第18-19页 |
| ·课程设置 | 第19-22页 |
| ·教学内容与要求 | 第22-23页 |
| ·西安国语大学影视教育 | 第23-25页 |
| ·培养目标 | 第23-24页 |
| ·课程设置 | 第24页 |
| ·教学内容与要求 | 第24-25页 |
| ·课程结构及学分、学时比例 | 第25页 |
| ·课程设置一览表（见附表 3） | 第25页 |
| ·结论 | 第25-27页 |
| 3.三所高校教学成果的比较分析 | 第27-37页 |
| ·作品《坠子崮》与《自由协会》与《the romantic revenge》分析 | 第27-31页 |
| ·综合分析比较 | 第31-35页 |
| ·创作风格 | 第31页 |
| ·叙事结构 | 第31-33页 |
| ·作品剪辑 | 第33-34页 |
| ·音乐 | 第34页 |
| ·色调 | 第34-35页 |
| ·结论 | 第35-37页 |
| 4.结合课程设置对影片综合分析比较 | 第37-45页 |
| ·西安美术学院影片与课程设置综合分析 | 第37-40页 |
| ·优点 | 第37-39页 |
| ·不足 | 第39-40页 |
| ·西安建筑科技大学影片与课程设置综合性分析 | 第40-42页 |
| ·优点 | 第40-41页 |
| ·不足 | 第41-42页 |
| ·西安外国语大学影片与课程设置综合分析 | 第42-45页 |
| ·优点 | 第42-43页 |
| ·不足 | 第43-45页 |
| 5. 培养影视类综合性实用人才教育的科学办法的途径探讨 | 第45-54页 |
| ·注重高等影视教育教学模式 | 第45-47页 |
| ·经验教学模式 | 第45-46页 |
| ·实践性教学体系 | 第46页 |
| ·注重实践教学的目的 | 第46-47页 |
| ·高等影视教育的课程设置探讨 | 第47-50页 |
| ·人文通识课程设置的重要性 | 第47-48页 |
| ·图片摄影系列课程设置的关键性 | 第48页 |
| ·影视摄影与视听语言等综合专业课程 | 第48-49页 |
| ·专业方向课程设置的重要性 | 第49-50页 |
| ·讲故事的必要性 | 第50页 |
| ·氛围营造——实践教学的丰沃土壤 | 第50-52页 |
| ·结论 | 第52-54页 |
| 表 | 第54-57页 |
| 致谢 | 第57-59页 |
| 参考文献 | 第59-63页 |
| 攻读硕士期间发表的论文 | 第63页 |