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自主学习在高中英语听力教学的应用

摘要第1-5页
Abstract第5-9页
Chapter One Introduction第9-12页
   ·Background of the study第9-10页
   ·Purpose and significance of the study第10-11页
   ·Organization of the study第11-12页
Chapter Two Literature Review第12-27页
   ·Learner autonomy in language learning第12-22页
     ·Definitions of learner autonomy第12-15页
     ·Factors affecting learner autonomy第15-19页
     ·Related researches on learner autonomy第19-22页
   ·The study on the listening language第22-23页
     ·The definition of listening第22页
     ·Listening instruction第22-23页
   ·Rationales for learner autonomy第23-27页
     ·Humanistic psychology第23-24页
     ·Cognitive learning theory第24-25页
     ·Constructivism theory第25-27页
Chapter Three Application of the teaching model of LA in Senior Middle School第27-35页
   ·The necessity of applying teaching model of LA in Senior Middle School第27页
   ·The possibility of the teaching model of LA in Senior Middle School第27-29页
     ·Listener’s wide range of knowledge第27-28页
     ·Individual differences第28页
     ·Access to boundless resources第28-29页
     ·Providing comprehensible input and output第29页
   ·Application of the teaching model of LA in Senior Middle School第29-35页
Chapter Four Experiment第35-39页
   ·Questions and hypothesis第35页
   ·Subjects第35-36页
   ·Materials第36页
   ·Instruments第36-38页
     ·Questionnaires第36-38页
   ·Procedures第38页
   ·Data collection第38-39页
Chapter Five Data Analysis and Discussion第39-52页
   ·Data analysis第39-50页
     ·Data analysis of pre- and post- questionnaires第39-46页
     ·Data analysis of Pre-test and Post-test第46-49页
     ·Results of the Interviews第49-50页
   ·Discussion第50-52页
Chapter Six Conclusion第52-55页
   ·Summary of major findings第52页
   ·Limitations of the study第52-53页
   ·Recommendations for further study第53-55页
Bibliography第55-60页
攻读硕士学位期间发表的论文及科研成果第60-61页
Appendix ⅠA questionnaire on learner autonomy第61-63页
Appendix Ⅱ Test 1第63-66页
Appendix Ⅲ Test 2第66-68页
Appendix Ⅳ A list of questions raised in an interview第68-69页
Acknowledgements第69-70页

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