| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 绪论 | 第9-16页 |
| ·选题目的及意义 | 第9-10页 |
| ·选题的研究现状 | 第10-14页 |
| ·本文研究方法 | 第14页 |
| ·本文创新之点 | 第14-16页 |
| 1 社会主义意识形态的一般理论 | 第16-30页 |
| ·意识形态和社会主义意识形态 | 第16-22页 |
| ·意识形态的概念、特征和功能 | 第16-18页 |
| ·社会主义意识形态的概念、特征和功能 | 第18-20页 |
| ·社会主义意识形态在中国的确立和发展 | 第20-22页 |
| ·社会主义意识形态教育的基本理论 | 第22-25页 |
| ·社会主义意识形态教育及其与思想政治教育的关系 | 第22-23页 |
| ·社会主义意识形态教育的优良传统 | 第23-24页 |
| ·传统社会主义意识形态教育面临的困境 | 第24-25页 |
| ·社会主义意识形态教育的作用 | 第25-30页 |
| ·保证精神文明建设的社会主义方向 | 第25-26页 |
| ·维护与巩固中国共产党执政地位 | 第26-27页 |
| ·提升民族凝聚力与战斗力 | 第27-28页 |
| ·维护国家意识形态安全 | 第28-30页 |
| 2 社会主义意识形态教育的新境遇 | 第30-43页 |
| ·经济全球化带来的文化交流与文明冲突 | 第30-34页 |
| ·非马克思主义意识形态的入侵 | 第31-32页 |
| ·西方强势文化的渗透 | 第32-33页 |
| ·“全球思维”的威胁 | 第33-34页 |
| ·社会转型导致教育环境变化 | 第34-36页 |
| ·经济体制转轨导致社会意识多样化 | 第34-35页 |
| ·阶层分化导致教育主体差异化 | 第35-36页 |
| ·科技发展给社会主义意识形态教育带来了机遇和挑战 | 第36-39页 |
| ·科技发展与社会主义意识形态教育的关系 | 第36-37页 |
| ·科技发展给社会主义意识形态教育创造的机遇和条件 | 第37-38页 |
| ·科技发展给社会主义意识形态教育带来的挑战 | 第38-39页 |
| ·全球化、市场经济、科技发展境遇提出的要求 | 第39-43页 |
| ·务必坚持和巩固马克思主义在意识形态领域的主导地位 | 第39-40页 |
| ·社会主义意识形态教育应坚持以人为本 | 第40-41页 |
| ·社会主义意识形态教育要充分利用新兴载体 | 第41页 |
| ·社会主义意识形态教育要不断创新方法 | 第41-43页 |
| 3 加强社会主义意识形态教育的途径 | 第43-55页 |
| ·充分发挥学校思想政治教育的作用 | 第43-47页 |
| ·创新思想政治理论课教学方式与手段 | 第43-45页 |
| ·创新学生管理的模式与方法 | 第45-46页 |
| ·充分发挥服务的育人作用 | 第46-47页 |
| ·推进社会主义文化繁荣发展 | 第47-51页 |
| ·以社会主义核心价值体系引领整合多元文化 | 第48-49页 |
| ·坚持“三贴近”原则以日常渗透为主要方式 | 第49-50页 |
| ·引导文化产业科学发展 | 第50-51页 |
| ·加强社会主义意识形态教育队伍建设 | 第51-55页 |
| ·提高社会主义意识形态教育队伍的理论水平 | 第52-53页 |
| ·增强社会主义意识形态教育队伍的实践能力 | 第53页 |
| ·注重社会主义意识形态教育队伍的形象建设 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
| 攻读学位期间发表论文以及参加科研情况 | 第61-62页 |