| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-11页 |
| 1 引言 | 第11-17页 |
| ·研究背景及研究意义 | 第11-12页 |
| ·研究背景 | 第11-12页 |
| ·研究意义 | 第12页 |
| ·研究综述 | 第12-15页 |
| ·国外研究现状 | 第12-13页 |
| ·国内研究现状 | 第13-15页 |
| ·创新之处 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-17页 |
| ·问卷调查法 | 第15页 |
| ·实地访谈法 | 第15-16页 |
| ·比较分析法 | 第16-17页 |
| 2 相关概念界定及小学公民意识教育实施情况 | 第17-21页 |
| ·小学生公民意识概念的界定 | 第17-19页 |
| ·公民意识的界定 | 第17-18页 |
| ·小学生公民意识的内涵 | 第18-19页 |
| ·小学公民意识教育实施情况 | 第19-21页 |
| ·《公民常识》读本(小学版)简介 | 第19页 |
| ·实验小学公民意识教育实施过程 | 第19-20页 |
| ·实验小学公民意识教育实施效果 | 第20-21页 |
| 3 小学生公民意识现状调查与分析 | 第21-60页 |
| ·小学生的民主意识 | 第21-41页 |
| ·试点校小学生的民主意识整体上优于非试点校 | 第22-28页 |
| ·女生的民主意识优于男生 | 第28-36页 |
| ·小学生民主意识的强弱受地域不同的影响 | 第36-41页 |
| ·小学生法律意识 | 第41-47页 |
| ·非试点校小学生的法律意识偏低 | 第42-43页 |
| ·女生的法律意识优于男生 | 第43-45页 |
| ·城市小学生的法律意识较低 | 第45-47页 |
| ·小学生的自由意识 | 第47-50页 |
| ·非试点学校小学生的秩序意识有待提升 | 第47-48页 |
| ·非试点校男女生的自由意识有待提高 | 第48-49页 |
| ·试点校居住城市、集镇、农村小学生的自由意识更优 | 第49-50页 |
| ·小学生的平等意识 | 第50-54页 |
| ·试点校小学生的平等意识整体上优于非试点校 | 第51页 |
| ·男生的平等意识有待增强 | 第51-52页 |
| ·试点校居住城市、集镇、农村小学生的平等意识较好 | 第52-54页 |
| ·小学生的公平意识 | 第54-57页 |
| ·小学生的公平竞争意识整体较好 | 第54-55页 |
| ·女生的公平竞争意识较优 | 第55-57页 |
| ·小学生的正义意识 | 第57-60页 |
| ·非试点校小学生的正义意识高于试点校 | 第57-58页 |
| ·男生的正义意识有待加强 | 第58-60页 |
| 4 小学生公民意识薄弱原因及对策 | 第60-67页 |
| ·小学生公民意识薄弱的原因 | 第60-62页 |
| ·各级教育行政主管部门对小学生公民意识教育不够重视 | 第60-61页 |
| ·学校未开设公民教育课程 | 第61-62页 |
| ·缺少公民教育专职教师 | 第62页 |
| ·小学生公民意识培养的对策 | 第62-67页 |
| ·开设公民教育课程 | 第63-64页 |
| ·重视教师培训和师资的系统配备 | 第64-65页 |
| ·以丰富的活动培育小学生的公民意识 | 第65-67页 |
| 结束语 | 第67-68页 |
| 参考文献 | 第68-70页 |
| 附录 | 第70-73页 |
| 致谢 | 第73-74页 |
| 个人简历、在学期间发表的学术论文与研究成果 | 第74页 |