| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 1 引言 | 第10-18页 |
| ·研究的背景 | 第10页 |
| ·研究的目的与意义 | 第10-11页 |
| ·文献综述 | 第11-13页 |
| ·国内外关于学校文化建设的研究 | 第11-12页 |
| ·有关初中进城的研究 | 第12-13页 |
| ·核心概念的界定 | 第13-16页 |
| ·文化概说 | 第13-14页 |
| ·组织文化 | 第14-15页 |
| ·学校文化 | 第15-16页 |
| ·研究思路与方法 | 第16-18页 |
| 2 X 县初中进城学校文化建设背景的调查与分析 | 第18-22页 |
| ·初中进城前影响教育发展的矛盾 | 第18-19页 |
| ·“初中进城”工程的具体实施 | 第19-20页 |
| ·初中进城的成效 | 第20-22页 |
| 3 X 县第二中学文化建设的个案分析 | 第22-42页 |
| ·二中基本情况介绍 | 第22页 |
| ·二中学校文化建设面临的问题与挑战 | 第22-25页 |
| ·学校核心价值观的冲突 | 第22-23页 |
| ·学校管理制度的缺失 | 第23页 |
| ·教师、学生群体的融合 | 第23-24页 |
| ·教师观念的滞后 | 第24-25页 |
| ·领导的适应与磨合 | 第25页 |
| ·影响二中文化建设的因素 | 第25-30页 |
| ·二中学校文化建设的实践策略 | 第30-38页 |
| ·以教学科研引领教师专业发展 | 第30-33页 |
| ·以课程文化构建推动教学管理水平提升 | 第33-35页 |
| ·创建独具特色的人本制度文化 | 第35-38页 |
| ·二中学校文化建设的成效 | 第38-42页 |
| 4 初中进城背景下学校文化建设的特点与发展趋势 | 第42-47页 |
| ·促进教育公平，提高教育教学质量，实现学校的核心价值观 | 第42-43页 |
| ·注重教学团队建设，打造团队精神，彰显科研引领功能 | 第43-44页 |
| ·坚持以人为本，突出师生本位，优化管理制度建设 | 第44-45页 |
| ·构建优美校园，创设良好氛围，提升学校文化的育人功能 | 第45-47页 |
| 结束语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文目录 | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
