| 中文摘要 | 第1-8页 |
| 英文摘要 | 第8-10页 |
| 导言 | 第10-11页 |
| 一、劳动教养制度的概况 | 第11-17页 |
| (一) 劳动教养的产生及发展 | 第11-13页 |
| (二) 国外相关制度比较 | 第13-17页 |
| 二、劳动教养制度存在的意义 | 第17-27页 |
| (一) 劳动教养制度存在的历史意义 | 第17-19页 |
| (二) 劳动教养制度存在的现实意义 | 第19-23页 |
| (三) 劳动教养制度存在的理论意义 | 第23-26页 |
| (四) 取消劳动教养制度的危害后果 | 第26-27页 |
| 三、劳动教养制度面临的挑战与问题 | 第27-31页 |
| (一) 劳动教养的法律依据效力不足 | 第27-28页 |
| (二) 劳动教养审批权的行使缺乏有效的监督机制 | 第28-29页 |
| (三) 劳动教养的法律性质与其实际严厉程度不相适应 | 第29-30页 |
| (四) 劳动教养对象的地域区分有违"法律面前人人平等"的基本原则 | 第30页 |
| (五) 劳动教养的性质在目前法律体系中处于尴尬地位 | 第30-31页 |
| 四、劳动教养制度的改革 | 第31-40页 |
| (一) 劳动教养制度的改革方向 | 第31-34页 |
| (二) 改革后的劳动教养体制 | 第34-40页 |
| 结语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第44页 |