| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第1章 引言 | 第8-17页 |
| ·高等教育性质的界定 | 第8-9页 |
| ·国家与市场在高等教育发展中力量的更替 | 第9-11页 |
| ·古典经济学的观点:大市场与小国家 | 第9页 |
| ·凯恩斯学派的观点:小市场和大国家 | 第9-10页 |
| ·新自由主义的观点:大市场与小而能国家 | 第10页 |
| ·国家与市场力量的更替对高等教育的影响 | 第10-11页 |
| ·我国高等教育发展的历史沿革 | 第11-17页 |
| ·计划经济体制下的高等教育 | 第12-14页 |
| ·市场经济体制下的高等教育 | 第14-17页 |
| 第2章 市场给高等教育带来了发展的新空间 | 第17-27页 |
| ·高等教育在转型期所面临的矛盾 | 第17-20页 |
| ·精神价值与经济价值之间的矛盾 | 第17-18页 |
| ·人文导向与职业导向的矛盾 | 第18-19页 |
| ·教育理念与市场理念的矛盾 | 第19-20页 |
| ·高等教育按市场的需要向多元化方向发展 | 第20-23页 |
| ·高等教育供给"产品"的多样化与市场化 | 第23-27页 |
| ·高校毕业生面临多样的市场选择体系 | 第23-25页 |
| ·面向市场的高等教育管理 | 第25-27页 |
| 第3章 国家(政府)在高等教育面向市场过程中角色的转变 | 第27-37页 |
| ·变化中的高校与国家(政府)的关系 | 第27-28页 |
| ·国家(政府)在高等教育体制创新中的角色 | 第28-35页 |
| ·对高等教育的投资体制采取政策指导、宏观调控的方式 | 第28-30页 |
| ·关于高等教育收费体制的改革 | 第30-33页 |
| ·建立与完善高等教育金融体系与社会保障体系 | 第33-35页 |
| ·国家为高等教育的发展营造良好的环境 | 第35-37页 |
| 第4章 结论:国家、高等教育与市场三方力量的制衡 | 第37-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 致谢 | 第43页 |