| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 一、引论 | 第7-18页 |
| (一) 选题缘由 | 第7-8页 |
| (二) 文献综述 | 第8-14页 |
| (三) 基本概念的界定 | 第14-18页 |
| 二、农村家庭文化资本与英语学习效果关系的调查 | 第18-25页 |
| (一) 调查对象与方法 | 第18-19页 |
| (二) 统计及分析 | 第19-25页 |
| 三、农村家庭文化资本与英语学习效果关系的分析 | 第25-39页 |
| (一) 场域考察:家庭及学校对英语学习效果的影响 | 第25-33页 |
| (二) 过程考察:心理与过程对英语学习效果的影响 | 第33-39页 |
| 四、基于公平的农村家庭文化资本提升的思考 | 第39-43页 |
| (一) 指向公平的家庭文化资本建设 | 第39页 |
| (二) 发挥市场导向作用，形成提升家庭文化资本的需求 | 第39-40页 |
| (三) 发挥教育主导作用，加速农村家庭文化资本积累 | 第40-41页 |
| (四) 发挥社会的文化整合功能，为提升农村文化资本提供条件 | 第41-43页 |
| 五、结语 | 第43-44页 |
| (一) 基本结论 | 第43页 |
| (二) 存在的问题 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 附录 | 第47-49页 |
| 后记 | 第49页 |