| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第7-8页 |
| ·研究背景及意义 | 第7页 |
| ·研究对象与研究方法 | 第7-8页 |
| ·研究对象 | 第7页 |
| ·研究方法 | 第7-8页 |
| 第2章 相关概念简释 | 第8-10页 |
| ·模式 | 第8页 |
| ·范式 | 第8-10页 |
| 第3章 世界足球强国与中国足球训练课模式的研究现状分析 | 第10-11页 |
| ·我国足球训练课模式的现状与特点分析 | 第10页 |
| ·世界足球强国足球训练课模式的现状与特点分析 | 第10-11页 |
| 第4章 世界足球强国与中国足球训练课模式的比较分析 | 第11-18页 |
| ·足球训练课结构的比较分析 | 第11-13页 |
| ·我国足球训练课结构特点 | 第11-12页 |
| ·世界足球强国足球训练课结构特点 | 第12-13页 |
| ·足球训练课目标的比较分析 | 第13页 |
| ·我国足球训练课目标的特点 | 第13页 |
| ·足球强国训练课目标的特点 | 第13页 |
| ·足球训练课内容选择的比较分析 | 第13-15页 |
| ·我国足球训练课内容及特点 | 第14页 |
| ·足球强国训练课内容选择的特点 | 第14-15页 |
| ·足球训练课的组织与控制的对比分析 | 第15-16页 |
| ·我国足球训练课的组织与控制的特点 | 第15页 |
| ·足球强国训练课的组织与控制的特点 | 第15-16页 |
| ·足球训练课负荷的对比分析 | 第16-18页 |
| ·我国足球训练课训练负荷特点 | 第16-17页 |
| ·足球强国训练课训练负荷特点 | 第17-18页 |
| 第5章 世界足球强国与中国足球训练课模式理论依据的比较分析 | 第18-21页 |
| ·足球训练课模式生理学依据的比较分析 | 第18-19页 |
| ·我国足球训练课模式的生理学依据 | 第18页 |
| ·世界足球强国训练课模式的生理学依据 | 第18-19页 |
| ·足球训练课模式心理学依据的比较分析 | 第19页 |
| ·我国足球训练课模式的心理学依据 | 第19页 |
| ·世界足球强国训练课模式的心理学依据 | 第19页 |
| ·足球训练课模式训练学依据的比较分析 | 第19-21页 |
| ·我国足球训练课模式的训练学依据 | 第20页 |
| ·世界足球强国训练课模式的训练学依据 | 第20-21页 |
| 第6章 世界足球强国与中国足球训练课模式对运动员竞技能力影响的比较分析 | 第21-31页 |
| ·足球训练课模式对运动员竞技能力影响的比较分析 | 第21-25页 |
| ·我国训练课模式对运动员体能的影响 | 第21-24页 |
| ·世界足球强国训练课模式对体能的影响 | 第24-25页 |
| ·足球训练课模式对运动员足球技术的影响分析 | 第25-28页 |
| ·我国足球训练课模式对技术的影响 | 第26-27页 |
| ·世界足球强国训练课模式对技术的影响 | 第27-28页 |
| ·足球训练课模式对运动员战术能加勺影响分析 | 第28-31页 |
| ·我国足球训练课模式对战术能力的影响 | 第28-29页 |
| ·世界足球强国训练课模式对战术的影响 | 第29-31页 |
| 第7章 总结 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 致谢 | 第34页 |
