首页--农业科学论文--园艺论文--瓜类论文--黄瓜论文

黄瓜矮生性状的遗传分析及相关QTL_s初步定位

中文摘要第1-7页
英文摘要第7-9页
符号说明第9-11页
文献综述第11-30页
 引言第11-12页
 1 矮生基因的遗传研究进展第12-16页
   ·水稻、麦类、玉米矮生性状的遗传研究进展第12-13页
   ·葫芦科作物矮生性状的遗传研究进展第13-15页
   ·番茄矮生性状的遗传研究进展第15页
   ·其他作物矮生性状的研究进展第15-16页
 2 分子标记技术的原理及在作物遗传育种中的应用第16-22页
   ·分子标记技术的原理第16-20页
     ·基于Southern 杂交的分子标记第17-18页
     ·基于PCR 技术的分子标记第18-20页
   ·分子标记技术在作物遗传育种中的应用第20-22页
     ·分子遗传连锁图谱的构建第20页
     ·品种、品系鉴定和杂交种纯度分析第20-21页
     ·种质资源遗传多样性分析第21页
     ·基因定位第21-22页
     ·标记辅助育种第22页
 3 作图群体的建立和黄瓜遗传图谱的研究进展第22-25页
   ·作图群体的建立第22-24页
     ·亲本选配第22-23页
     ·作图群体第23页
     ·群体大小第23-24页
   ·黄瓜遗传图谱的研究进展第24-25页
 4 QTL 的检测方法及研究进展第25-28页
   ·QTL 的定位群体第25页
   ·QTL 的检测方法第25-27页
     ·单标记分析法第25-26页
     ·区间作图法第26页
     ·复合区间作图法第26-27页
     ·QTL 定位的混合线性模型方法第27页
   ·黄瓜QTL 定位的研究进展第27-28页
 5 研究目的和意义第28-30页
第一章 黄瓜株高性状遗传模型分析第30-40页
 1 材料与方法第31-33页
   ·实验材料第31页
   ·实验方法第31-33页
     ·矮生植株株高性状遗传分析群体的构建第31页
     ·田间种植管理与性状调查第31-32页
     ·株高相关性状的相关性分析第32-33页
     ·株高性状的遗传效应分析第33页
 2 结果与分析第33-38页
   ·D8 株高相关性状的特征第33页
   ·各世代株高的次数分布第33-35页
   ·株高相关性状的相关性分析第35-36页
   ·株高的主基因+多基因遗传分析第36-38页
     ·候选遗传模型的选择和适合性检验第36-37页
     ·最适模型下的遗传参数估计第37-38页
 3 讨论第38-40页
第二章 与黄瓜矮生基因连锁的ISSR 标记及其SCAR 转换第40-51页
 1 材料与方法第41-44页
   ·试验材料第41页
   ·试验试剂第41页
   ·试验方法第41-44页
     ·分离群体的构建第41页
     ·DNA 的提取第41-43页
     ·ISSR 分析第43-44页
     ·引物筛选与标记验证第44页
     ·数据统计分析第44页
     ·特异片段的回收、克隆和测序以及SCAR 标记分析第44页
 2 结果与分析第44-49页
   ·D8 和JIN5 之间节间距离的遗传第44-45页
   ·ISSR 引物的筛选第45-46页
   ·ISSR 标记与矮生基因的连锁分析第46-47页
   ·特异片段的序列测定及SCAR 引物的设计第47页
   ·SCAR 引物在亲本及F_2 群体中的验证第47-49页
 3 讨论第49-51页
第三章 黄瓜遗传图谱构建及株高相关性状的QTLs 定位第51-65页
 1 材料与方法第52-56页
   ·群体的构建及DNA 的提取第52页
   ·植株农艺性状的鉴定第52-53页
   ·PCR 反应及其电泳检测第53-56页
     ·ISSR、SRAP 的PCR 反应第53页
     ·电泳及其检测第53-56页
   ·引物筛选第56页
   ·数据的统计、收集、编码及连锁分析第56页
   ·QTL 定位第56页
 2 结果与分析第56-61页
   ·D8(矮生)和JIN5(蔓生)部分农艺性状特点第56-58页
   ·亲本间多态性标记的筛选第58-59页
   ·黄瓜遗传连锁图谱的构建第59页
   ·株高相关性状的QTL 定位第59-61页
     ·株高与平均节间距的QTL 分析第59-60页
     ·第一雌花开花时间的QTL 分析第60-61页
 3 讨论第61-65页
全文结论第65-67页
参考文献第67-79页
致谢第79-80页
攻读学位期间参与论文发表情况第80-81页

论文共81页,点击 下载论文
上一篇:《升华之夜》中的和声技法研究
下一篇:语法翻译法和交际法在中职英语阅读教学中的效果比较研究