| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 一、弗洛姆个人发展理论的思想来源 | 第8-12页 |
| (一) 犹太教的宗教情结 | 第9-10页 |
| (二) 弗洛伊德的精神分析学 | 第10-11页 |
| (三) 马克思的唯物史观 | 第11-12页 |
| 二、弗洛姆个人发展理论的核心内容 | 第12-24页 |
| (一) 生产性性格:积极自由与批判理性 | 第15-21页 |
| (二) 存在的生存方式 | 第21-24页 |
| 三、弗洛姆关于个人发展的基本条件 | 第24-34页 |
| (一) 束缚个人发展的不利条件 | 第24-28页 |
| 1、异化的主观根源:人的存在与本质的分裂 | 第25页 |
| 2、异化的客观根源:工业社会 | 第25-26页 |
| 3、异化中介:社会性格和社会无意识 | 第26-28页 |
| (二) 创造个人发展的有利条件 | 第28-34页 |
| 1、有保证尊严的个人收入 | 第29-30页 |
| 2、由个人生产向社会生产过渡 | 第30-31页 |
| 3、发展科学精神和人文精神并重的教育 | 第31-32页 |
| 4、借助精神分析的方法 | 第32-33页 |
| 5、培育爱的能力 | 第33-34页 |
| 四、弗洛姆个人发展理论的意义及其局限性 | 第34-46页 |
| (一) 意义 | 第35-43页 |
| 1、传承并创造性地诠释了马克思关于人的自由全面发展理论 | 第35-38页 |
| 2、凸显了人的生存价值 | 第38-41页 |
| 3、拯救人性以改造社会 | 第41-43页 |
| (二) 局限性 | 第43-46页 |
| 结束语 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 后记 | 第50-51页 |