| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 导论 | 第8-14页 |
| (一) 问题缘起 | 第8-10页 |
| (二) 概念界定 | 第10页 |
| (三) 文献综述 | 第10-13页 |
| (四) 研究方法 | 第13-14页 |
| 一、英国高等教育财政拨款体制的历史沿革 | 第14-27页 |
| (一) 英国高等教育财政拨款体制的创立期 | 第14-16页 |
| (二) 英国高等教育财政拨款体制的调整期 | 第16-20页 |
| (三) 英国高等教育财政拨款体制的并立期 | 第20-24页 |
| (四) 英国高等教育财政拨款体制的整合期 | 第24-27页 |
| 二、英国高等教育财政拨款体制的现状考察 | 第27-37页 |
| (一) 英国高等教育财政拨款的部门机构 | 第27-28页 |
| (二) 英国高等教育财政拨款的基本结构 | 第28-29页 |
| (三) 英国高等教育财政拨款的拨付方式 | 第29-35页 |
| (四) 英国高等教育财政拨款的监督评估 | 第35-37页 |
| 三、英国高等教育财政拨款体制的特点分析 | 第37-44页 |
| (一) 重视宏观调研和教育立法 | 第37-38页 |
| (二) 设立政府与高校的“缓冲器 | 第38-39页 |
| (三) 建立双重的科研拨款制度 | 第39-40页 |
| (四) 分开一般经费与专项经费 | 第40-41页 |
| (五) 并用直接拨款与间接拨款 | 第41-42页 |
| (六) 重视绩效评估与拨款结合 | 第42-44页 |
| 四、英国高等教育财政拨款体制对我国的启示 | 第44-50页 |
| (一) 从“政府→高校”二元体制到“政府→中介→高校”三元体制 | 第44-46页 |
| (二) 从“综合定额加专项补助”方式到“公式加合同”拨款方式 | 第46-47页 |
| (三) 从教育事业费和基本建设费到教学拨款和科研拨款的分类标准 | 第47-48页 |
| (四) 从分散、混乱的高校科研拨款渠道到双重的高校科研拨款途径 | 第48-50页 |
| 结语 | 第50-52页 |
| 主要参考文献 | 第52-56页 |
| 后记 | 第56-57页 |
