| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 绪论 | 第10-11页 |
| 第一章 国内外口语交际能力培养和研究现状 | 第11-23页 |
| 第一节 口语交际能力培养和研究现状概述 | 第11-14页 |
| 第二节 上海市小学生口语交际能力的现状 | 第14-21页 |
| 第三节 小学生口语交际能力培养的必要性 | 第21-23页 |
| 第二章 小学生口语交际能力培养策略的依据 | 第23-40页 |
| 第一节 口语交际能力培养和研究策略概述 | 第23-25页 |
| 第二节 小学生口语交际能力培养理论基础 | 第25-34页 |
| 第三节 小学生口语交际能力培养实践依据 | 第34-40页 |
| 第三章 小学生口语交际能力培养策略的实施 | 第40-84页 |
| 第一节 小学生口语交际能力培养组织原则 | 第40-42页 |
| 第二节 口语交际课堂教学模式和教学方法 | 第42-77页 |
| 第三节 小学生口语交际能力培养成效评价 | 第77-84页 |
| 结论与反思 | 第84-87页 |
| 附录 | 第87-92页 |
| (一) 上海地区小学语文教师口语交际教学现状调查问卷 | 第87-89页 |
| (二) 上海地区小学生口语交际情况现状调查问卷 | 第89-91页 |
| (三) 上海地区小学生家长口语交际意识现状调查问卷 | 第91-92页 |
| 参考文献 | 第92-94页 |
| 后记 | 第94页 |