| 1 研究回顾 | 第1-12页 |
| ·心理理论和规则的概念解析 | 第7-8页 |
| ·儿童规则推理的相关理论 | 第8-12页 |
| 2 问题提出 | 第12-15页 |
| ·心理理论中规则理论的拓展 | 第12-13页 |
| ·问题提出 | 第13-15页 |
| ·理论假设 | 第15页 |
| 3 研究意义 | 第15-16页 |
| 4 实验 | 第16-27页 |
| ·实验目的 | 第16页 |
| ·方法 | 第16-20页 |
| ·实验结果与分析 | 第20-27页 |
| 5 讨论 | 第27-32页 |
| ·儿童规则推理能力发展的年龄特征 | 第27-28页 |
| ·任务、实验结果、理论的关系 | 第28-31页 |
| ·规则的作用 | 第31-32页 |
| ·规则对心理理论的研究展望 | 第32页 |
| 6 结论 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-36页 |
| 附录 | 第36-38页 |
| 后记 | 第38页 |