任务型教学在职校英语听说教学中的应用研究
| 文摘 | 第1-6页 |
| ABSTRUCT | 第6-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-18页 |
| 第一节 研究的背景 | 第9-12页 |
| 第二节 研究的目的及意义 | 第12-13页 |
| 第三节 研究的主要内容与方法 | 第13-16页 |
| 第四节 术语的界定 | 第16-17页 |
| 第五节 基本思路与内容框架 | 第17-18页 |
| 第二章 任务型教学理论基础与相关研究 | 第18-28页 |
| 第一节 任务型教学理论基础 | 第18-25页 |
| 第二节 相关研究 | 第25-28页 |
| 第三章 职校任务型听说教学设计 | 第28-42页 |
| 第一节 职校任务型听说教学目标 | 第28-30页 |
| 第二节 职校任务型听说教学的总体思路 | 第30-32页 |
| 第三节 职校任务型听说教学的设计原则 | 第32-38页 |
| 第四节 课堂教学任务的设计 | 第38-42页 |
| 第四章 任务型听说教学的实施 | 第42-68页 |
| 第一节 实验概述 | 第42-45页 |
| 第二节 任务型听说教学的实施途径 | 第45-47页 |
| 第三节 任务型听说教学的实施方法 | 第47-61页 |
| 第四节 实施结果的分析与讨论 | 第61-68页 |
| 第五章 研究结论与教学建议 | 第68-73页 |
| 第一节 研究结论 | 第68-70页 |
| 第二节 教学建议 | 第70-71页 |
| 第三节 存在的问题 | 第71-73页 |
| 参考文献 | 第73-75页 |
| 附录 | 第75-96页 |
| 后记 | 第96页 |
