| 论文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 目录 | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-19页 |
| 第一节 研究的背景和意义 | 第8-12页 |
| 第二节 术语界定 | 第12-16页 |
| 第三节 研究目标和内容 | 第16-17页 |
| 第四节 研究方法和论文框架 | 第17-19页 |
| 第二章 英语学习策略的相关理论及研究 | 第19-35页 |
| 第一节 学习策略的相关理论 | 第19-22页 |
| 第二节 英语学习策略的相关理论 | 第22-26页 |
| 第三节 学习策略指导的相关理论及研究 | 第26-35页 |
| 第三章 初中英语课堂学习策略指导的现状调查及分析 | 第35-63页 |
| 第一节 调查对象的选择和调查问卷的设计 | 第35-38页 |
| 第二节 初中英语课堂教学中学习策略指导的现状 | 第38-49页 |
| 第三节 初中英语课堂教学中学习策略指导的现状分析 | 第49-63页 |
| 第四章 研究的结论与建议 | 第63-84页 |
| 第一节 结论 | 第63-65页 |
| 第二节 建议 | 第65-78页 |
| 第三节 英语学习策略指导教学实例 | 第78-84页 |
| 结语 | 第84-85页 |
| 附录 | 第85-92页 |
| 参考文献 | 第92-99页 |
| 中文部分 | 第92-97页 |
| 英文部分 | 第97-99页 |
| 致谢 | 第99-100页 |