基于MAS的CSCL角色分配研究
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-12页 |
| ·选题背景 | 第8-9页 |
| ·角色分配的研究现状与存在的问题 | 第9-10页 |
| ·论文研究的内容及其所做的工作 | 第10页 |
| ·论文的意义和创新 | 第10-11页 |
| ·论文的结构 | 第11-12页 |
| 第2章 理论依据 | 第12-22页 |
| ·CSCL | 第12-15页 |
| ·协作学习概述 | 第12-13页 |
| ·CSCW概述 | 第13-14页 |
| ·CSCL | 第14-15页 |
| ·MAS理论 | 第15-18页 |
| ·Agent的定义 | 第15-16页 |
| ·单Agent系统的结构 | 第16-17页 |
| ·MAS | 第17页 |
| ·Agent通信 | 第17-18页 |
| ·ORM与RBML | 第18-22页 |
| ·ORM概述 | 第19-20页 |
| ·Rbml概述 | 第20-22页 |
| 第3章 CSCL角色分配的概念模型的建立 | 第22-31页 |
| ·CSCL环境分析 | 第22-23页 |
| ·CSCL环境中对象概念的分析 | 第23-24页 |
| ·CSCL活动对象用例的分析 | 第24-25页 |
| ·CSCL的“问题”与“任务”概念的分析 | 第25-26页 |
| ·CSCL角色概念的分析 | 第26-30页 |
| ·本章小结 | 第30-31页 |
| 第4章 CSCL角色分配的数据模型的建立 | 第31-40页 |
| ·任务模型的数据模型建立 | 第31-32页 |
| ·任务模型概述 | 第31-32页 |
| ·任务模型的表示 | 第32页 |
| ·角色模型的数据模型的建立 | 第32-34页 |
| ·角色模型概述 | 第32-33页 |
| ·角色模型的表示 | 第33-34页 |
| ·角色模型的设计规则 | 第34页 |
| ·学生模型的数据模型的建立 | 第34-37页 |
| ·学习心理＼情感模型 | 第35页 |
| ·学生认知模型 | 第35页 |
| ·学生模型的表示 | 第35-37页 |
| ·小组模型的数据模型的建立 | 第37-38页 |
| ·小组模型概述 | 第37-38页 |
| ·小组模型的表示 | 第38页 |
| ·其它模型的构建 | 第38-39页 |
| ·本章小结 | 第39-40页 |
| 第5章 CSCL角色分配的MAS体系结构的设计 | 第40-45页 |
| ·基于MAS的角色分配总体框架设计 | 第40页 |
| ·MAS的功能模型构建 | 第40-42页 |
| ·MAS的协作通信设计 | 第42-43页 |
| ·MAS与CSCL环境的通信 | 第43-44页 |
| ·本章小结 | 第44-45页 |
| 第6章 CSCL角色分配算法的设计 | 第45-50页 |
| 第7章 CSCL角色分配的实验与评价 | 第50-57页 |
| ·实验总体设计 | 第50页 |
| ·实验的硬件与软件环境构建 | 第50页 |
| ·协作过程的实验 | 第50-56页 |
| ·学生的协作过程 | 第51-52页 |
| ·多Agent系统实验 | 第52-56页 |
| ·实验评价 | 第56-57页 |
| 第8章 结束语 | 第57-59页 |
| 参考文献 | 第59-62页 |
| 附录 硕士期间发表的论文和科研活动 | 第62-63页 |
| 致谢 | 第63页 |
