| 中文摘要 | 第1-3页 |
| 英文摘要 | 第3-6页 |
| 引言 | 第6-7页 |
| 第一章 新一轮基础教育课程改革的特点及对教师的要求 | 第7-24页 |
| ·新一轮基础教育课程改革的主要特点 | 第8-17页 |
| ·新课程改革的特点对教师素质的新要求 | 第17-24页 |
| 第二章 新一轮基础教育课程改革对我国教师职前教育的挑战 | 第24-33页 |
| ·向传统的师资培养模式的挑战 | 第25-27页 |
| ·向传统的师范教育体制的挑战 | 第27-29页 |
| ·向传统的师范教育课程与教学体系的挑战 | 第29-33页 |
| 第三章 新课程改革背景下我国教师职前教育改革之策略 | 第33-56页 |
| ·前提：确立现代教师教育的新理念 | 第33-37页 |
| ·措施：建构高层次、多元化及开放性的教师职前教育体制 | 第37-43页 |
| ·核心：改革教师职前教育的课程和教学体系 | 第43-56页 |
| 结语 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 后记 | 第59-60页 |
| 湖南师范大学学位论文原创性声明 | 第60页 |