体育教学中培养小学儿童亲社会行为的实验研究
| 论文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-11页 |
| 第一章 问题提出 | 第11-22页 |
| 第一节 亲社会行为研究的理论意义和现实意义 | 第11-12页 |
| 第二节 亲社会行为研究现状 | 第12-22页 |
| 一、国外亲社会行为研究现状 | 第12-20页 |
| 二、国内亲社会行为研究现状 | 第20-22页 |
| 第二章 实验研究 | 第22-24页 |
| 第一节 研究假设 | 第22页 |
| 第二节 实验方法 | 第22-23页 |
| 第三节 问卷的信效度检验 | 第23-24页 |
| 第三章 实验结果 | 第24-29页 |
| 第一节 实验前后学生亲社会水平的统计分析 | 第24-26页 |
| 一、男女同学实验前后亲社会行为的均数比较 | 第24-25页 |
| 二、实验前男女亲社会行为差异的显著性比较 | 第25-26页 |
| 第二节 实验前实验班和控制班亲社会行为比较 | 第26页 |
| 第三节 控制班实验前后亲社会行为比较 | 第26-27页 |
| 第四节 实验班实验前后亲社会行为比较 | 第27-29页 |
| 一、实验班实验前后亲社会行为配对样本T检验 | 第27-28页 |
| 二、实验班实验前后亲社会行为均数比较 | 第28页 |
| 三、实验班实验前后亲社会行为变化的人数比较 | 第28-29页 |
| 第四章 讨论与分析 | 第29-38页 |
| 第一节 实验对象的亲社会行为特点分析 | 第29-30页 |
| 第二节 亲社会行为的实验干预效果 | 第30-32页 |
| 第三节 体育教学中培养学生亲社会行为的策略 | 第32-35页 |
| 一、体育教学中亲社会行为的培养方法 | 第32-34页 |
| 二、体育教学中亲社会行为的培养的模式 | 第34-35页 |
| 第四节 体育教学中培养学生亲社会行为的具体内容 | 第35-37页 |
| 第五节 研究不足之处 | 第37-38页 |
| 第五章 结论与建议 | 第38-40页 |
| 第一节 结论 | 第38页 |
| 第二节 建议 | 第38-40页 |
| 一、重视亲社会行为的培养 | 第38页 |
| 二、培养亲社会行为需要系统化、长期化 | 第38-39页 |
| 三、亲社会行为的培养需要进一步的加强 | 第39-40页 |
| 附录 | 第40-47页 |
| 参考文献 | 第47-51页 |
| 后记 | 第51页 |
