| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-8页 |
| 文献综述 | 第8-11页 |
| 前言 | 第11-12页 |
| 一、中学素质教育的含义、目标和重要意义 | 第12-16页 |
| (一) 素质教育的含义，中学素质教育的含义和目标 | 第12-14页 |
| 1、素质、素质教育的含义 | 第12-13页 |
| 2、中学素质教育的含义 | 第13页 |
| 3、中学素质教育的目标 | 第13-14页 |
| (二) 中学实施素质教育的重要意义 | 第14-16页 |
| 1、全面贯彻党的教育方针的需要 | 第14-15页 |
| 2、实现中学阶段培养“四有”新人目标的需要 | 第15-16页 |
| 3、深化中学教育改革的需要 | 第16页 |
| 二、中学实施素质教育的现状分析 | 第16-29页 |
| (一) 中学实施素质教育以来取得的成绩 | 第16-20页 |
| 1、提高了中学生的综合素质 | 第17-18页 |
| 2、推动了中学的教育改革 | 第18-19页 |
| 3、促进了相关保障制度的完善 | 第19-20页 |
| 4、初步形成了全社会对在中学实施素质教育的共识 | 第20页 |
| (二) 中学实施素质教育在现阶段存在的问题 | 第20-24页 |
| 1、全社会都来关心、支持中学实施素质教育还存在一些问题 | 第20-21页 |
| 2、中学生素质发展不平衡 | 第21-22页 |
| 3、部分教师综合素质不高 | 第22页 |
| 4、“形式主义”现象比较严重 | 第22-23页 |
| 5、“片面追求升学率”的现象比较普遍 | 第23页 |
| 6、部分中学素质教育的办学条件较差 | 第23-24页 |
| (三) 中学实施素质教育存在问题的原因分析 | 第24-29页 |
| 1、社会的影响 | 第24-25页 |
| 2、学校的影响 | 第25-28页 |
| 3、家庭的影响 | 第28页 |
| 4、学生的影响 | 第28-29页 |
| 三、进一步加强中学实施素质教育的思考 | 第29-42页 |
| (一) 全面贯彻党的教育方针，树立正确的素质教育观 | 第29-33页 |
| 1、坚持“以人为本”的思想，确立中学生主体地位 | 第29-30页 |
| 2、坚持“三贴近”原则，增强中学德育工作的实效 | 第30-31页 |
| 3、以培养学生创新能力为重点，拓展素质教育内容 | 第31-33页 |
| (二) 构建适应素质教育的中学课程体系和教育方法，提高素质教育实效 | 第33-35页 |
| 1、新课程体系应体现时代精神 | 第33-34页 |
| 2、课堂教学方法应符合中学生身心发展特点 | 第34-35页 |
| (三) 提高教师综合素质，充分发挥教师的主导作用 | 第35-37页 |
| 1、加强教师学历层次提高进修工作 | 第35页 |
| 2、加强教师基本功训练 | 第35-36页 |
| 3、抓好骨干教师的培养 | 第36页 |
| 4、加强教师职业道德教育 | 第36-37页 |
| (四) 建立适应素质教育的升学考试和教育评价制度 | 第37-39页 |
| 1、中考制度要适应素质教育的思考 | 第37页 |
| 2、高考制度要适应素质教育的思考 | 第37-38页 |
| 3、教育评价制度要适应素质教育的思考 | 第38-39页 |
| (五) 改善中学办学条件，促进学校共同发展 | 第39-40页 |
| 1、重点改善薄弱中学的办学条件 | 第39页 |
| 2、改善现代化信息技术设备条件 | 第39-40页 |
| (六) 建立社会、学校和家庭相互配合的素质教育网络 | 第40-42页 |
| 1、学校、家庭和社会要共同参与素质教育 | 第40页 |
| 2、教育立法和制度保障应逐步完善 | 第40-42页 |
| 注释 | 第42-43页 |
| 主要参考文献 | 第43-45页 |
| 后记 | 第45页 |
