| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 第一章 中学英语教学中学生跨文化交际能力培养的现状与思考 | 第6-26页 |
| ·什么是跨文化交际能力 | 第6-8页 |
| ·对中学生的跨文化交际能力的问卷调查和思考 | 第8-21页 |
| ·教材的编写 | 第11-15页 |
| ·教师的引导 | 第15-16页 |
| ·高考的导向作用 | 第16-21页 |
| ·对中学英语教师的关于跨文化交际的访谈与反思 | 第21-26页 |
| ·教师自身的文化敏感程度及其原因 | 第21-22页 |
| ·教师对培养学生跨文化交际能力的态度 | 第22-23页 |
| ·教师的教学方法影响学生的跨文化交际能力 | 第23-26页 |
| 第二章 关于培养中学生跨文化交际能力的建议 | 第26-32页 |
| ·高考英语改革 | 第26-29页 |
| ·完善高考制度 | 第26-27页 |
| ·强化英语高考中的跨文化交际内容 | 第27-28页 |
| ·改革高考的题型结构 | 第28-29页 |
| ·大纲、教材及参考资料的编写 | 第29-30页 |
| ·对教师教学方法和理论的培训 | 第30页 |
| ·普及网络和电化教学手段 | 第30-31页 |
| ·加强中西方文化交流 | 第31-32页 |
| 结束语 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-34页 |