| 致谢 | 第1-4页 |
| 中文摘要 | 第4-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 引言 问题的提出 | 第7页 |
| 第一章 数学问题解决的提出与发展 | 第7-10页 |
| ·国外数学问题解决的提出与发展 | 第7-9页 |
| ·国内数学问题解决的发展 | 第9-10页 |
| 第二章 现代认知心理学关于数学问题解决策略的研究综述 | 第10-21页 |
| ·数学问题解决的研究述评 | 第10-17页 |
| ·高中数学问题解决策略的研究述评 | 第17-21页 |
| 第三章 高中数学问题解决策略的现状调查及认知心理分析 | 第21-31页 |
| ·高中生数学问题解决策略的现状调查 | 第21-27页 |
| ·高中生数学问题解决策略形成的调查 | 第27-30页 |
| ·本章结论 | 第30-31页 |
| 第四章 高中数学问题解决策略的实证实验与认知分析 | 第31-37页 |
| ·实验目的与方法 | 第32-33页 |
| ·实验结果与分析讨论 | 第33-36页 |
| ·本章结论 | 第36-37页 |
| 结论 结语与启示 | 第37-38页 |
| 附注 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 附录 | 第42-45页 |
| 附录一 | 第42-44页 |
| 附录二 | 第44-45页 |
| 附录三 | 第45页 |
| 附录四 | 第45页 |