| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 一、 问题提出 | 第7-10页 |
| （一） 数学应用教学的改革趋势 | 第7-10页 |
| （二） 研究目的 | 第10页 |
| 二、 数学应用教学的理论研究 | 第10-30页 |
| （一） 数学教育观的更新 | 第10-14页 |
| （二） 数学应用的价值 | 第14-16页 |
| （三） 数学应用教学策略 | 第16-30页 |
| 三、 数学应用教学的实验研究 | 第30-42页 |
| （一） 实验准备 | 第30-32页 |
| （二） 实验过程 | 第32-35页 |
| （三） 实验测量结果与分析 | 第35-40页 |
| （四） 思考与建议 | 第40-42页 |
| 附录1：数学摸底考试试卷 | 第42-44页 |
| 附录2：2001级《数学》期末试卷A | 第44-46页 |
| 附录3：课题：指数函数 | 第46-48页 |
| 附录4：数学建模教学案例 | 第48-51页 |
| 附录5：活动课教学案例 | 第51-53页 |
| 附录6：数学学习非智力因素问卷调查表 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 致谢 | 第57页 |