| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第5-14页 |
| 第一节 问题的提出 | 第5页 |
| 第二节 研究的现状 | 第5-10页 |
| 第三节 拟采取的研究角度与理论基础 | 第10-14页 |
| 第二章 构建博士生教育的4P模式 | 第14-22页 |
| 第一节 构建教育模式的基准 | 第14页 |
| 第二节 从流程再造角度构建博士生教育4P模式 | 第14-17页 |
| 第三节 对博士生教育4P模式的理论分析与论证 | 第17-22页 |
| 第三章 构建研究型大学博士生教育体系 | 第22-42页 |
| 第一节 提高博士生教育水平是创建研究型大学的重要途径 | 第22-24页 |
| 第二节 如何基于4P模式构建研究型大学博士生教育体系 | 第24-42页 |
| 第四章 对中南大学博士生教育的战略构想和若干建议 | 第42-50页 |
| 第一节 中南大学在博士生教育方面的探索历程 | 第42-43页 |
| 第二节 中南大学研究生教育现状及其基础条件 | 第43-45页 |
| 第三节 对中南大学博士生教育发展战略的构想 | 第45-49页 |
| 第四节 对中南大学博士生教育的若干建议 | 第49-50页 |
| 研究总结 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 附件一 | 第53-54页 |
| 附件二 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55页 |