| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 导论 | 第8-14页 |
| (一) 问题的缘起及意义 | 第8-10页 |
| 1.问题的缘起 | 第8-9页 |
| 2.研究意义 | 第9-10页 |
| (二) 有关大学生闲暇教育的文献综述 | 第10-13页 |
| (三) 研究思路及方法 | 第13页 |
| 1.研究思路 | 第13页 |
| 2.研究方法 | 第13页 |
| (四) 研究的创新之处 | 第13-14页 |
| 一、大学生闲暇教育的理论依据及其必要性 | 第14-21页 |
| (一) 核心概念界定 | 第14-16页 |
| 1.闲暇及与工作的关系 | 第14-15页 |
| 2.闲暇教育 | 第15-16页 |
| 3.大学生闲暇教育 | 第16页 |
| (二) 大学生闲暇教育的理论依据 | 第16-17页 |
| 1.人的全面发展理论 | 第16-17页 |
| 2.自由教育思想 | 第17页 |
| 3.生命教育理念 | 第17页 |
| (三) 大学生闲暇教育的必要性和现实意义 | 第17-21页 |
| 1.大学生闲暇教育的必要性 | 第18-19页 |
| 2.大学生闲暇教育的现实意义 | 第19-21页 |
| 二、大学生闲暇教育现状的调查与分析 | 第21-34页 |
| (一) 调查的目的与方法 | 第21-22页 |
| 1.调查目的 | 第21页 |
| 2.调查方法 | 第21-22页 |
| 3.研究假设 | 第22页 |
| (二) 调查统计的结果与分析 | 第22-34页 |
| 1.对大学生闲暇时间的分析 | 第22-23页 |
| 2.对大学生闲暇活动的分析 | 第23-31页 |
| 3.对大学生闲暇心态的分析 | 第31-34页 |
| 三、大学生闲暇教育存在的问题及原因分析 | 第34-39页 |
| (一) 当前大学生闲暇教育存在的问题 | 第34-36页 |
| 1.大学生闲暇时间较充足,但时间利用不合理 | 第34-35页 |
| 2.大学生闲暇活动较丰富,但闲暇活动层次低 | 第35-36页 |
| (二) 对大学生闲暇教育问题的原因分析 | 第36-39页 |
| 1.传统教育范式及文化价值观的影响 | 第36-37页 |
| 2.高校对闲暇教育重视不够,闲暇教育资源不足 | 第37-38页 |
| 3.大学生闲暇意识薄弱,闲暇技能缺乏 | 第38-39页 |
| 四、推进大学生闲暇教育实施的对策思考 | 第39-43页 |
| (一) 转变传统思想,树立新的符合生命范式的教育理念 | 第39-40页 |
| (二) 高校承担实施闲暇教育的重任 | 第40-41页 |
| 1.树立闲暇教育目标,开设闲暇教育课程 | 第40页 |
| 2.改善大学生的闲暇教育环境 | 第40-41页 |
| (三) 大学生发挥自身的主体作用 | 第41-43页 |
| 1.培养正确的闲暇价值观 | 第41页 |
| 2.提高自身闲暇技能 | 第41-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-48页 |
| 附录 | 第48-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |