高等院校就业指导存在的问题及立体化就业指导模型的构建
| 摘要 | 第1-9页 |
| Abstract | 第9-11页 |
| 前言 | 第11-17页 |
| 一、问题的提出 | 第11-12页 |
| （一） 研究背景 | 第11页 |
| （二） 研究目的 | 第11-12页 |
| （三） 研究意义 | 第12页 |
| 二、国内外研究综述 | 第12-17页 |
| （一） 概念界定 | 第12-14页 |
| 1、就业与就业指导 | 第12-14页 |
| 2、立体化就业指导模型 | 第14页 |
| （二） 国外研究综述 | 第14-15页 |
| （三） 国内研究综述 | 第15-17页 |
| 第一部分 大学生就业指导现状 | 第17-21页 |
| 一、大学生就业指导工作的成就 | 第17页 |
| 二、大学生就业指导中存在的问题 | 第17-21页 |
| （一） 就业指导内容较单一、系统化程度不够 | 第18页 |
| （二） 缺少职业化就业指导机构和专业化指导队伍 | 第18-19页 |
| （三） 封闭粗放型的就业指导模式 | 第19-21页 |
| 第二部分 模型构建的理论依据和现实基础 | 第21-27页 |
| 一、理论依据——生涯发展理论 | 第21-25页 |
| （一） 生涯发展的概念 | 第21-22页 |
| （二） 生涯发展理论及其在大学生职业指导中的意义 | 第22-25页 |
| 二、现实基础 | 第25-27页 |
| （一） 构建大学生就业指导模型的外部因素分析 | 第25-26页 |
| （二） 构建大学生就业指导模型的内部因素分析 | 第26-27页 |
| 第三部分 模型构建的基本原则 | 第27-31页 |
| 一、发展性原则 | 第27页 |
| 二、系统性原则 | 第27-28页 |
| 三、针对性原则 | 第28页 |
| 四、服务性原则 | 第28-29页 |
| 五、实用性原则 | 第29页 |
| 六、引领性原则 | 第29-31页 |
| 第四部分 基本模型构架 | 第31-40页 |
| 一、就业指导目标的多维化 | 第31-32页 |
| （一） 初级目标——完结性 | 第31-32页 |
| （二） 中级目标——匹配性 | 第32页 |
| （三） 高级目标——发展性 | 第32页 |
| 二、就业指导内容的全面化 | 第32-35页 |
| （一） 职业规划教育 | 第32-33页 |
| （二） 择业观念教育 | 第33-34页 |
| （三） 职业信息指导 | 第34-35页 |
| （四） 求职技能训练 | 第35页 |
| （五） 创业能力培养 | 第35页 |
| 三、就业指导过程的全程化 | 第35-37页 |
| （一） 一年级的就业指导 | 第36页 |
| （二） 二年级的就业指导 | 第36-37页 |
| （三） 三年级的就业指导 | 第37页 |
| （四） 四年级的就业指导 | 第37页 |
| 四、就业指导形式的多样化 | 第37-38页 |
| 五、就业指导队伍的全员化 | 第38-39页 |
| 六、就业指导对象的个性化 | 第39-40页 |
| 第五部分 实施效果 | 第40-42页 |
| 一、就业基本概况 | 第40页 |
| 二、就业满意度 | 第40-41页 |
| （一） 对就业单位满意度 | 第40-41页 |
| （二） 月薪满意度 | 第41页 |
| 三、就业过程与指导 | 第41-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 注释 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录 | 第47-50页 |
| 攻读学位期间发表论文 | 第50-51页 |
| 谢辞 | 第51页 |
