蒙古族青少年民族认同研究
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 1 引言 | 第10-12页 |
| ·问题的提出 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11页 |
| ·研究程序 | 第11页 |
| ·方法与统计 | 第11-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-22页 |
| ·概念分析 | 第12-14页 |
| ·民族认同的结构 | 第14-16页 |
| ·民族认同研究的理论取向 | 第16-19页 |
| ·民族认同发展的研究 | 第19-21页 |
| ·以往研究的总结 | 第21-22页 |
| 3 研究一 蒙古族青少年民族认同调查问卷编制 | 第22-30页 |
| ·研究目的 | 第22页 |
| ·研究假设 | 第22页 |
| ·问卷编制 | 第22-30页 |
| 4 研究二 蒙古族青少年民族认同的特征研究 | 第30-39页 |
| ·研究目的 | 第30页 |
| ·研究方法 | 第30-31页 |
| ·研究假设 | 第31-32页 |
| ·结果与分析 | 第32-39页 |
| 5 分析与讨论 | 第39-44页 |
| ·关于测量工具 | 第39-40页 |
| ·蒙古族男女生民族认同和民族区分的差异情况 | 第40页 |
| ·父母学历程度对民族认同的影响 | 第40-41页 |
| ·父母民族对民族区分的影响 | 第41页 |
| ·汉族朋友对民族区分的影响 | 第41-42页 |
| ·日常使用语言对民族认同和民族区分的影响 | 第42-43页 |
| ·年级对民族认同和民族区分的影响 | 第43页 |
| ·民族认同和民族区分的关系研究 | 第43-44页 |
| ·本研究的局限与以后进一步研究的方向 | 第44页 |
| 6 结论 | 第44-45页 |
| 注释 | 第45-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 附录 | 第50-56页 |
| 附录1 | 第50页 |
| 附录2 | 第50-53页 |
| 附录3 | 第53-56页 |
| 致谢 | 第56页 |
