| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-7页 |
| 绪论 | 第7-11页 |
| 一、选题背景 | 第7页 |
| 二、研究的理论价值与实践意义 | 第7-8页 |
| 三、研究方法 | 第8页 |
| 四、论文的创新点 | 第8-9页 |
| 五、国内外同类课题研究现状及发展趋势 | 第9-11页 |
| 第一章 档案馆员职业素质基本理论概述 | 第11-24页 |
| 第一节 档案馆员职业素质的内涵 | 第11-15页 |
| 一、职业素质的概念界定 | 第11-12页 |
| 二、职业素质的基本特征 | 第12-13页 |
| 三、职业素质的分类 | 第13-15页 |
| 四、档案馆员职业素质的涵义 | 第15页 |
| 第二节 档案馆员职业素质应然构成 | 第15-19页 |
| 一、思想政治素质 | 第16页 |
| 二、职业道德素质 | 第16-17页 |
| 三、专业业务素质 | 第17-18页 |
| 四、科学文化素质 | 第18页 |
| 五、生理心理素质 | 第18-19页 |
| 第三节 我国档案馆员职业素质现状 | 第19-20页 |
| 一、知识结构不够均衡 | 第19页 |
| 二、职业倦怠现象高发 | 第19-20页 |
| 三、整体素质有待提高 | 第20页 |
| 第四节 提高档案馆员职业素质的必要性分析 | 第20-23页 |
| 一、单一知识结构的馆员已制约了档案馆的快速发展 | 第20-21页 |
| 二、高职业素质的馆员是档案馆未来发展的客观需要 | 第21-22页 |
| 三、高职业素质馆员是科技发展条件下档案馆工作的必然需求 | 第22页 |
| 四、档案馆职能的实现依赖于档案馆员的高质量工作 | 第22-23页 |
| 本章小结 | 第23-24页 |
| 第二章 档案馆职能强化对档案馆员职业素质的影响 | 第24-35页 |
| 第一节 档案馆员的传统角色分析 | 第24-25页 |
| 一、档案实体保管员 | 第24页 |
| 二、档案借阅服务者 | 第24-25页 |
| 第二节 档案馆业务工作的发展定位 | 第25-30页 |
| 一、档案载体多元化 | 第25-26页 |
| 二、档案管理现代化 | 第26-27页 |
| 三、档案服务主动化 | 第27-29页 |
| 四、档案利用广泛化 | 第29-30页 |
| 第三节 档案馆职能的强化对馆员新的要求 | 第30-34页 |
| 一、档案馆职能的强化 | 第30-32页 |
| 二、档案馆员角色的重新定位 | 第32-34页 |
| 本章小结 | 第34-35页 |
| 第三章 档案馆员职业素质培养模式路径 | 第35-45页 |
| 第一节 档案馆员自主学习 | 第35-41页 |
| 一、档案馆员自主学习的内涵 | 第35-36页 |
| 二、档案馆员自主学习的动机 | 第36-37页 |
| 三、档案馆员自主学习的有利条件 | 第37-38页 |
| 四、档案馆员自主学习的内容 | 第38-40页 |
| 五、档案馆员自主学习的途径 | 第40-41页 |
| 第二节 档案馆员在职培训模式 | 第41-44页 |
| 一、以系统教育为特点的岗前培训模式 | 第42页 |
| 二、以专题区分为特点的专业培训模式 | 第42-43页 |
| 三、以能力提升为特点的分级培训模式 | 第43页 |
| 四、以知识拓展为特点的进修培训模式 | 第43-44页 |
| 本章小结 | 第44-45页 |
| 第四章 档案馆员职业素质提升的保障措施 | 第45-58页 |
| 第一节 建立档案馆员绩效考评体系 | 第45-48页 |
| 一、档案馆引入绩效考评的必要性 | 第45-46页 |
| 二、绩效考评在档案馆中实施的原则 | 第46-47页 |
| 三、档案馆员绩效考评要素分析 | 第47-48页 |
| 四、档案馆员绩效考评结果的使用 | 第48页 |
| 第二节 完善档案馆人事管理制度 | 第48-53页 |
| 一、建立档案馆员聘用制度 | 第48-49页 |
| 二、建立档案馆员的等级认定制度 | 第49-51页 |
| 三、实行岗位轮换制度 | 第51-53页 |
| 第三节 营造人本意识的档案馆环境 | 第53-57页 |
| 一、树立以人为本的理念,实行人本管理 | 第53-54页 |
| 二、树立良好馆风,形成高昂士气 | 第54-55页 |
| 三、提高档案馆员的社会地位 | 第55-57页 |
| 本章小结 | 第57-58页 |
| 结语 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |