| 摘要 | 第1-6页 |
| Summary | 第6-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 1. 马兰戈尼设计学院的研究生教学情况介绍与分析 | 第9-18页 |
| ·马兰戈尼设计学院的整体介绍 | 第9-11页 |
| ·学院概述 | 第9-10页 |
| ·专业设置 | 第10-11页 |
| ·马兰戈尼的课程结构 | 第11-12页 |
| ·马兰戈尼的教学资源配置 | 第12-14页 |
| ·硬件方面 | 第12-13页 |
| ·软件方面 | 第13-14页 |
| ·生源情况 | 第13-14页 |
| ·师资情况 | 第14页 |
| ·马兰戈尼的教学评估方式 | 第14-17页 |
| ·马兰戈尼的学生学习方式 | 第17-18页 |
| 2. 马兰戈尼硕士教学的综合分析 | 第18-28页 |
| ·马兰戈尼硕士教学精神、理念与方法 | 第18-27页 |
| ·频繁的教学评估与测试 | 第18-19页 |
| ·严格的学分制度和高淘汰率 | 第19-20页 |
| ·对课题调研部分的强调 | 第20-21页 |
| ·学生“说”的锻炼 | 第21-22页 |
| ·课外知识和相关领域的拓展 | 第22-24页 |
| ·校内教学与校外教学的穿插 | 第24-25页 |
| ·重大国际活动的积极参与 | 第25-26页 |
| ·学校教学中的“流动教师” | 第26页 |
| ·艺术欣赏课程的辅助 | 第26-27页 |
| ·马兰戈尼硕士教学存在的问题和不足 | 第27-28页 |
| ·考试周压缩了教学时间 | 第27页 |
| ·教师间交流的缺乏 | 第27-28页 |
| 3. 通过自身经历,比较中国美术学院与马兰戈尼在硕士教学上的区别 | 第28-30页 |
| ·课程结构和教学资源配置上的比较 | 第28-29页 |
| ·教学与评估方式的比较 | 第29-30页 |
| ·学生学习方式的比较 | 第30页 |
| 4. 分析与借鉴马兰戈尼硕士教学体系的现实意义 | 第30-34页 |
| ·马兰戈尼与国内院校在硕士教学上形成不同的原因 | 第30-31页 |
| ·马兰戈尼在硕士教学上值得借鉴的原因 | 第31-32页 |
| ·小结:值得借鉴的经验汇总 | 第32-34页 |
| 结论 | 第34-35页 |
| 参考书目 | 第35-36页 |
| 致谢 | 第36页 |