| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4-5页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 课题研究背景 | 第7页 |
| 课题研究的目的和意义 | 第7页 |
| 研究方法 | 第7页 |
| 创新点 | 第7-8页 |
| 第一章 儿童美术教育空间设计定位 | 第8-12页 |
| 第一节 儿童美术教育空间市场调研 | 第8-9页 |
| 第二节 儿童美术教育空间受众人群调研 | 第9-12页 |
| 一、问卷调查与分析 | 第9-11页 |
| 二、访谈结果与分析 | 第11-12页 |
| 第二章 儿童美术教育感知性空间的设计策略 | 第12-17页 |
| 第一节 儿童美术教育空间的功能分区 | 第12页 |
| 一、活动空间 | 第12页 |
| 二、静态空间 | 第12页 |
| 第二节 儿童美术教育感知性空间的设计原则 | 第12-14页 |
| 一、安全性原则 | 第12-13页 |
| 二、启发性原则 | 第13页 |
| 三、趣味性原则 | 第13-14页 |
| 第三节 儿童美术教育感知性空间的设计要素 | 第14-17页 |
| 一、空间尺度的调节 | 第14-15页 |
| 二、光影氛围的营造 | 第15页 |
| 三、造型情景的调动 | 第15页 |
| 四、色彩设计的运用 | 第15-17页 |
| 第三章 儿童美术教育空间的室内设计实践 | 第17-26页 |
| 第一节 场所实际情况分析 | 第17-18页 |
| 一、“Tomorrow Art未来美学”地理位置环境分析 | 第17页 |
| 二、“Tomorrow Art未来美学”的文化理念分析 | 第17-18页 |
| 第二节 方案的设计研究 | 第18-26页 |
| 一、项目概述 | 第18页 |
| 二、设计理念 | 第18页 |
| 三、设计主题定位 | 第18页 |
| 四、设计思路 | 第18-26页 |
| 结论 | 第26-27页 |
| 参考文献 | 第27-28页 |
| 在读期间发表论文 | 第28-29页 |
| 致谢 | 第29-30页 |
| 附录 关于儿童室内行为特征和儿童美术培训空间设计现状的问卷调查 | 第30-39页 |
| 附录 关于儿童美术教育空间受众人群访谈汇总 | 第39-46页 |
