| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第9-16页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第9-11页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第11-13页 |
| 1.2.1 传统民俗元素范畴界定 | 第11页 |
| 1.2.2 研究现状分析 | 第11-13页 |
| 1.3 研究内容与方法 | 第13-14页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第13-14页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第14页 |
| 1.4 研究框架 | 第14-15页 |
| 1.5 本文的创新点 | 第15-16页 |
| 2 传统民俗儿童服装形制与特征分析 | 第16-28页 |
| 2.1 童装的界定 | 第16-19页 |
| 2.1.1 传统民俗儿童服装 | 第16-18页 |
| 2.1.2 现代童装 | 第18-19页 |
| 2.2 传统民俗童装特征 | 第19-25页 |
| 2.2.1 形制与造型 | 第19-22页 |
| 2.2.2 图案形制与精神寓意 | 第22-23页 |
| 2.2.3 女红与色彩配置 | 第23-25页 |
| 2.2.4 质料的运用 | 第25页 |
| 2.3 传统民俗元素运用要点 | 第25-28页 |
| 3 传统民俗元素在现代童装中的设计手法解读 | 第28-43页 |
| 3.1 “老虎”元素的设计案例—2018 Gucci boys A\W | 第28-30页 |
| 3.1.1 Gucci kids案例呈现 | 第28-30页 |
| 3.1.2 案例设计手法解读—波普艺术设计手法 | 第30页 |
| 3.2 传统形制设计案例—韩国“Milk”17A\W | 第30-33页 |
| 3.2.1 韩国“Milk”品牌案例呈现 | 第30-32页 |
| 3.2.2 Milk设计手法解读—解构主义&折衷主义 | 第32-33页 |
| 3.3 传统花卉元素设计案例—Kenzo kids\Catimini童装 | 第33-37页 |
| 3.3.1 Kenzo kids 2011A\W设计案例呈现 | 第33-34页 |
| 3.3.2 Catimini案例呈现 | 第34页 |
| 3.3.3 Fabula童装案例呈现 | 第34-35页 |
| 3.3.4 案例设计手法解读—嬉皮&波西米亚风格 | 第35-37页 |
| 3.4 动植物元素与传统童装结构设计案例 | 第37-41页 |
| 3.4.1 Kenzo Kids品牌案例呈现 | 第37页 |
| 3.4.2 Catimini品牌案例呈现 | 第37-39页 |
| 3.4.3 案例设计手法解读—涂鸦风格设计手法 | 第39-41页 |
| 3.5 本章总结 | 第41-43页 |
| 4 传统民俗元素在现代童装设计中的运用实践 | 第43-70页 |
| 4.1 设计实践案例 | 第43-68页 |
| 4.1.1 设计案例一:提取主题元素 | 第43-45页 |
| 4.1.2 设计案例二:主题图案:元素艺术风格化 | 第45-47页 |
| 4.1.3 设计案例三:图案运用:主题款式造型与画册呈现 | 第47-51页 |
| 4.1.4 设计案例四:“老虎”元素、花卉元素的结合 | 第51-56页 |
| 4.1.5 设计案例五:传统吉祥文字的设计运用 | 第56-60页 |
| 4.1.6 设计案例六:其他传统元素与现代童装造型结合设计(一) | 第60-62页 |
| 4.1.7 设计案例七:其他传统元素与现代童装造型结合设计(二) | 第62-64页 |
| 4.1.8 设计案例八:京剧元素与现代童装造型的结合运用(一) | 第64-66页 |
| 4.1.9 设计案例九:京剧元素与现代童装造型的结合运用(二) | 第66-68页 |
| 4.2 应用研究结论:设计流程图 | 第68-70页 |
| 5 结论与展望 | 第70-72页 |
| 5.1 研究结论与总结 | 第70-71页 |
| 5.2 不足与展望 | 第71-72页 |
| 参考文献 | 第72-73页 |
