| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 1. 绪论 | 第7-17页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第7-8页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第7-8页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第8页 |
| 1.2 研究对象、研究方法和创新点 | 第8-10页 |
| 1.2.1 研究对象 | 第8-9页 |
| 1.2.2 研究方法 | 第9页 |
| 1.2.3 创新点 | 第9-10页 |
| 1.3 国内研究现状 | 第10-17页 |
| 1.3.1 研究文献基本情况 | 第10-13页 |
| 1.3.2 少年儿童图书馆相关研究主题 | 第13-15页 |
| 1.3.3 定标比超法在图书馆中的应用研究 | 第15-17页 |
| 2. 少年儿童图书馆相关概述及发展概况 | 第17-26页 |
| 2.1 少年儿童图书馆相关概述 | 第17-19页 |
| 2.1.1 公共图书馆与少年儿童图书馆的界定 | 第17页 |
| 2.1.2 少年儿童图书馆的职能 | 第17-19页 |
| 2.2 少年儿童图书馆的发展历程 | 第19-26页 |
| 2.2.1 我国少年儿童图书馆发展历程 | 第19-23页 |
| 2.2.2 其他国家少年儿童图书馆发展历程 | 第23-26页 |
| 3. 图书馆应用定标比超法的相关概述及实施流程 | 第26-29页 |
| 3.1 图书馆应用定标比超法的相关概述 | 第26-27页 |
| 3.1.1 定标比超法的内涵和特点 | 第26页 |
| 3.1.2 图书馆应用定标比超法的意义 | 第26-27页 |
| 3.1.3 定标比超法应用在昆明少年儿童图书馆发展中的可行性分析 | 第27页 |
| 3.2 图书馆应用定标比超法的实施流程 | 第27-29页 |
| 3.2.1 标杆图书馆的选择 | 第27-28页 |
| 3.2.2 指标体系制定 | 第28页 |
| 3.2.3 收集相关数据并进行差距分析 | 第28页 |
| 3.2.4 拟定实施方案并执行 | 第28-29页 |
| 4. 广州少年儿童图书馆与昆明少年儿童图书馆的比较分析 | 第29-42页 |
| 4.1 广州少年儿童图书馆建设与昆明少年儿童图书馆建设的比较分析 | 第29-31页 |
| 4.1.1 广州少年儿童图书馆建设分析 | 第29-30页 |
| 4.1.2 昆明少年儿童图书馆建设分析 | 第30页 |
| 4.1.3 昆明少年儿童图书馆在图书馆建设方面存在的不足 | 第30-31页 |
| 4.2 广州少年儿童图书馆与昆明少年儿童图书馆馆藏资源的比较分析 | 第31-36页 |
| 4.2.1 广州少年儿童图书馆的馆藏资源分析 | 第31-33页 |
| 4.2.2 昆明少年儿童图书馆的馆藏资源分析 | 第33-34页 |
| 4.2.3 昆明少年儿童图书馆在馆藏资源方面存在的不足 | 第34-36页 |
| 4.3 广州少年儿童图书馆与昆明少年儿童图书馆服务现状的比较分析 | 第36-42页 |
| 4.3.1 广州少年儿童图书馆的服务现状分析 | 第36-39页 |
| 4.3.2 昆明少年儿童图书馆的服务现状分析 | 第39-40页 |
| 4.3.3 昆明少年儿童图书馆在服务现状方面存在的不足 | 第40-42页 |
| 5. 基于定标比超法的昆明少年儿童图书馆发展策略分析 | 第42-50页 |
| 5.1 建立健全少儿图书馆政策制度,提升政府关注度 | 第42-44页 |
| 5.2 加强馆藏建设,完善资源体系 | 第44-46页 |
| 5.3 提升服务意识,丰富活动形式 | 第46-48页 |
| 5.4 改善馆舍环境建设 | 第48页 |
| 5.5 提高馆员专业性 | 第48-50页 |
| 结论 | 第50-51页 |
| 附录 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 攻读硕士学位期间完成的科研成果 | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57页 |
