新时代工匠精神培育研究
| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 1 绪论 | 第7-15页 |
| 1.1 选题的背景和意义 | 第7-9页 |
| 1.1.1 选题的背景 | 第7-8页 |
| 1.1.2 选题的意义 | 第8-9页 |
| 1.2 国内外研究动态 | 第9-12页 |
| 1.2.1 国内研究动态 | 第9-11页 |
| 1.2.2 国外研究动态 | 第11-12页 |
| 1.3 研究思路和方法 | 第12-15页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第12页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第12-15页 |
| 2 新时代与工匠精神概述 | 第15-25页 |
| 2.1 新时代提出背景及其界定 | 第15-17页 |
| 2.1.1 新时代提出背景 | 第15-16页 |
| 2.1.2 新时代界定 | 第16-17页 |
| 2.2 工匠精神提出背景及其新内涵 | 第17-25页 |
| 2.2.1 工匠精神提出背景 | 第17-18页 |
| 2.2.2 新时代工匠精神基本内涵 | 第18-25页 |
| 3 新时代工匠精神培育的必要性 | 第25-37页 |
| 3.1 促进工作主体自我价值实现 | 第25-27页 |
| 3.1.1 利于工作主体价值规范 | 第26页 |
| 3.1.2 利于工作主体价值实现 | 第26-27页 |
| 3.2 重塑新时代做事文化 | 第27-29页 |
| 3.2.1 纠正“重眼前,轻长远” | 第28-29页 |
| 3.2.2 彻底铲除“差不多” | 第29页 |
| 3.3 践行社会主义核心价值观 | 第29-31页 |
| 3.3.1 新时代工匠精神体现敬业 | 第30-31页 |
| 3.3.2 新时代工匠精神体现诚信 | 第31页 |
| 3.4 助力新时代主要矛盾解决 | 第31-34页 |
| 3.4.1 服务人民美好生活需求 | 第32-33页 |
| 3.4.2 引导经济效益与社会效益统一 | 第33页 |
| 3.4.3 促进不同行业充分发展 | 第33-34页 |
| 3.5 推动新时代历史使命实现 | 第34-37页 |
| 3.5.1 新时代工匠精神促进经济转型 | 第34-35页 |
| 3.5.2 新时代工匠精神支撑走向世界 | 第35-37页 |
| 4 新时代工匠精神的培育策略 | 第37-51页 |
| 4.1 深化学习,明晰新时代使命 | 第37-39页 |
| 4.1.1 丰富学习形式 | 第37-38页 |
| 4.1.2 深化学习内容 | 第38页 |
| 4.1.3 营造学习氛围 | 第38-39页 |
| 4.2 加强宣传教育,实现时代传承 | 第39-42页 |
| 4.2.1 依托学校推进宣传教育 | 第39-40页 |
| 4.2.2 通过物质载体开展宣传 | 第40-41页 |
| 4.2.3 借助新媒体推动弘扬 | 第41-42页 |
| 4.3 注重模范引领,勇于时代担当 | 第42-44页 |
| 4.3.1 树立典型模范带头 | 第42-43页 |
| 4.3.2 推动广大干部引领 | 第43-44页 |
| 4.4 正确对待外来文化,展现时代自信 | 第44-48页 |
| 4.4.1 吸收优秀文化 | 第44-47页 |
| 4.4.2 抵制落后思想 | 第47-48页 |
| 4.5 构建激励导向机制,保障新使命 | 第48-51页 |
| 4.5.1 建立激励促进机制 | 第48-49页 |
| 4.5.2 建立价值导向机制 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 在学期间的研究成果 | 第53-55页 |
| 致谢 | 第55页 |
