| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 第一章 导论 | 第9-16页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第10-11页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第11-14页 |
| 1.3.1 国内研究现状 | 第11-13页 |
| 1.3.2 国外研究现状 | 第13-14页 |
| 1.3.3 简要评述 | 第14页 |
| 1.4 研究思路与研究方法 | 第14-15页 |
| 1.4.1 研究思路 | 第14页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第14-15页 |
| 1.5 创新之处 | 第15-16页 |
| 第二章 相关概念界定与理论基础 | 第16-18页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第16页 |
| 2.1.1 农村妇女 | 第16页 |
| 2.1.2 农民科技培训 | 第16页 |
| 2.2 理论基础 | 第16-18页 |
| 2.2.1 人力资本理论 | 第16-17页 |
| 2.2.2 社会性别理论 | 第17页 |
| 2.2.3 公共产品理论 | 第17-18页 |
| 第三章 杨凌农村妇女科技培训现状 | 第18-28页 |
| 3.1 杨凌农村妇女概况 | 第18-22页 |
| 3.1.1 年龄分布 | 第18-19页 |
| 3.1.2 婚姻状况 | 第19-20页 |
| 3.1.3 文化程度 | 第20-22页 |
| 3.2 杨凌农村妇女科技培训现状 | 第22-28页 |
| 3.2.1 农村妇女科技培训供给现状 | 第22-27页 |
| 3.2.2 农村妇女科技培训需求现状 | 第27-28页 |
| 第四章 杨凌农村妇女科技培训存在的主要问题及原因 | 第28-36页 |
| 4.1 杨凌农村妇女科技培训存在的主要问题 | 第28-32页 |
| 4.1.1 对农村妇女培训特殊地位和重要作用的认识不到位 | 第28页 |
| 4.1.2 政府作为农村妇女科技培训供给主体的缺陷 | 第28-30页 |
| 4.1.3 科技培训体系不完善 | 第30-32页 |
| 4.1.4 农民科技培训师资力量不足 | 第32页 |
| 4.1.5 缺乏骨干农村妇女福射带动机制 | 第32页 |
| 4.2 农村妇女科技培训存在的问题的成因 | 第32-36页 |
| 4.2.1 缺乏需求的实际调研 | 第32-33页 |
| 4.2.2 培训制度不健全 | 第33页 |
| 4.2.3 政府财政资金投入不足 | 第33-34页 |
| 4.2.4 基层妇女组织发挥作用不强 | 第34页 |
| 4.2.5 农村妇女占有发展资源不足 | 第34-35页 |
| 4.2.6 闭锁心理 | 第35-36页 |
| 第五章 提升杨凌农村妇女科技培训水平的对策与建议 | 第36-43页 |
| 5.1 高度重视农村妇女科技培训 | 第36页 |
| 5.2 拓宽以政府为主导的多元化的资金投入渠道 | 第36-37页 |
| 5.2.1 提高政府农村妇女科技培训资金的使用效率 | 第36-37页 |
| 5.2.2 激励企业对农村妇女科技培训的资金投入 | 第37页 |
| 5.3 健全农村妇女科技培训体系 | 第37-39页 |
| 5.3.1 制定新型农村妇女科技培训规划 | 第37页 |
| 5.3.2 完善农村妇女科技培训信息体系 | 第37-38页 |
| 5.3.3 完善农村妇女科技培训的管理体系 | 第38-39页 |
| 5.3.4 优化培训内容及培训形式 | 第39页 |
| 5.4 完善杨凌农村妇女科技培训的相关政策和制度 | 第39-41页 |
| 5.4.1 完善农村妇女科技培训的调研制度 | 第39-40页 |
| 5.4.2 加强农村妇女科技培训的激励机制 | 第40页 |
| 5.4.3 健全政府主导的多元农村妇女培训机制 | 第40-41页 |
| 5.4.4 完善考核评价机制 | 第41页 |
| 5.4.5 鼓励农村妇女自发参与科技培训 | 第41页 |
| 5.5 加强科技培训师资力量的培养 | 第41-43页 |
| 5.5.1 建立健全农村妇女科技培训的师资管理制度 | 第41-42页 |
| 5.5.2 强化后备师资力量的培养 | 第42-43页 |
| 第六章 结语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 附录 | 第47-50页 |
| 附录一 ：杨凌农村妇女科技培训调查问卷(2017年12月) | 第47-49页 |
| 附录二 ：杨凌农村妇女科技培训研究访谈提纲(2017年12月) | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50页 |
