国家·社会·儿童：南京国民政府四四儿童节述评
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 绪论 | 第11-20页 |
| 一、选题缘由与意义 | 第11-12页 |
| 二、学术前史 | 第12-17页 |
| 三、题解 | 第17-18页 |
| 四、研究方案 | 第18-20页 |
| 一、儿童节的确立及纪念活动 | 第20-32页 |
| (一) 儿童节的确立 | 第20-25页 |
| 1、亟待拯救的儿童 | 第20-21页 |
| 2、国人儿童观渐变 | 第21-22页 |
| 3、借鉴他国儿童节 | 第22-23页 |
| 4、儿童节的确立 | 第23-25页 |
| (二) 儿童节的纪念活动 | 第25-32页 |
| 1、纪念大会 | 第25-26页 |
| 2、宣传方式 | 第26-29页 |
| 3、优待儿童办法 | 第29页 |
| 4、儿童年的举办 | 第29-32页 |
| 二、儿童节中的政治渗透 | 第32-44页 |
| (一) 纪念活动中的政治化 | 第32-35页 |
| 1、党政机关起主导作用 | 第32-33页 |
| 2、纪念仪式的政治化 | 第33-35页 |
| (二) 对于儿童的政治教育 | 第35-44页 |
| 1、时局教育 | 第36-39页 |
| 2、塑造“新国民” | 第39-44页 |
| 三、“儿童本位观”下的儿童与社会 | 第44-61页 |
| (一) 儿童群体地位初显 | 第44-49页 |
| 1、儿童成为纪念活动的主角 | 第45-46页 |
| 2、儿童心声自由表述 | 第46-48页 |
| 3、儿童团体相继建立 | 第48-49页 |
| (二) 社会关注儿童本位 | 第49-57页 |
| 1、对儿童本位的呼吁 | 第49-54页 |
| 2、对儿童本位的实施 | 第54-57页 |
| (三) 对政府纪念活动的批判 | 第57-61页 |
| 1、少数儿童的节日 | 第57-58页 |
| 2、参会儿童的痛苦 | 第58-60页 |
| 3、举办活动无显著成效 | 第60-61页 |
| 结语 | 第61-63页 |
| 参考文献 | 第63-70页 |
| 附录1 | 第70-71页 |
| 附录2 | 第71-72页 |
| 附录3 | 第72页 |
