| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第10-18页 |
| 1.1 选题依据 | 第10页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第10-11页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第10-11页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第11页 |
| 1.3 文献综述 | 第11-18页 |
| 1.3.1 关于高校体育教学质量的相关研究 | 第11-14页 |
| 1.3.2 关于体育学科人才培养目标的相关研究 | 第14-15页 |
| 1.3.3 关于网球教学改革的相关研究 | 第15-16页 |
| 1.3.4 关于网球教学现状的相关研究 | 第16-18页 |
| 2 研究对象与方法 | 第18-22页 |
| 2.1 研究对象 | 第18页 |
| 2.2 研究方法 | 第18-22页 |
| 2.2.1 文献法 | 第18页 |
| 2.2.2 调查法 | 第18-20页 |
| 2.2.3 数理统计法 | 第20页 |
| 2.2.4 逻辑分析法 | 第20-22页 |
| 3 结果与分析 | 第22-56页 |
| 3.1 河南省高校体育教育专业网球专项课教学的基本情况 | 第22-30页 |
| 3.1.1 网球专项课开设现状调查与分析 | 第22-23页 |
| 3.1.2 网球专项课教学课时现状调查与分析 | 第23-24页 |
| 3.1.3 网球专项课教材使用现状调查与分析 | 第24页 |
| 3.1.4 网球专项课教学方法现状调查与分析 | 第24-25页 |
| 3.1.5 网球专项课考核评价现状调查与分析 | 第25-26页 |
| 3.1.6 网球专项课网球教师现状调查与分析 | 第26-29页 |
| 3.1.7 网球专项课场地与器材现状调查与分析 | 第29-30页 |
| 3.2 影响河南省高校体育教育专业网球专项课教学的因素 | 第30-50页 |
| 3.2.1 学校因素对网球专项课教学的影响 | 第32-34页 |
| 3.2.2 教学因素对网球专项课教学的影响 | 第34-40页 |
| 3.2.3 教师因素对网球专项课教学的影响 | 第40-44页 |
| 3.2.4 学生因素对网球专项课教学的影响 | 第44-47页 |
| 3.2.5 教学环境对网球专项课教学的影响 | 第47-50页 |
| 3.3 河南省高校体育教育专业网球专项课教学改革与发展策略 | 第50-56页 |
| 3.3.1 完善管理制度,创造网球专项课教学开展条件 | 第50-51页 |
| 3.3.2 明确培养目标,完善教学目标 | 第51页 |
| 3.3.3 以人为本,优化教学内容,全面发展学生素质 | 第51-52页 |
| 3.3.4 结合时代发展,丰富教学方法和手段 | 第52页 |
| 3.3.5 丰富考核内容,改革考核方式 | 第52-53页 |
| 3.3.6 加强教师综合素质培养,打造精英师资队伍 | 第53-54页 |
| 3.3.7 加强学校场地器材的维护和管理,优化学习环境 | 第54-56页 |
| 4 结论与建议 | 第56-58页 |
| 4.1 结论 | 第56页 |
| 4.2 建议 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-62页 |
| 附录 | 第62-76页 |
| 附录A 影响河南省高校体育教育专业网球专项课教学的因素教师问卷 | 第62-67页 |
| 附录B 影响河南省高校体育教育专业网球专项课教学的因素学生问卷 | 第67-71页 |
| 附录C 影响河南省高校体育教育专业网球专项课教学的因素专家问卷 | 第71-74页 |
| 附录D 教师问卷内容效度检验问卷 | 第74-75页 |
| 附录E 学生问卷内容效度检验问卷 | 第75-76页 |
| 致谢 | 第76-78页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文目录 | 第78-79页 |
