| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 第1章 问题的提出 | 第8-13页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.2 研究目的和研究问题 | 第9-10页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第9-10页 |
| 1.2.2 研究的主要问题 | 第10页 |
| 1.3 关键概念的界定 | 第10-12页 |
| 1.3.1 社交媒体 | 第10-11页 |
| 1.3.2 错失焦虑症 | 第11-12页 |
| 1.4 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.4.1 研究的理论意义 | 第12页 |
| 1.4.2 研究的现实意义 | 第12-13页 |
| 第2章 文献综述 | 第13-17页 |
| 2.1 关于大学生社交媒体使用情况的研究 | 第13-14页 |
| 2.2 关于错失焦虑症的研究 | 第14-15页 |
| 2.2.1 错失焦虑症(FoMO)概念研究 | 第14页 |
| 2.2.2 错失焦虑症(FoMO)量表建立的研究 | 第14-15页 |
| 2.2.3 错失焦虑症(FoMO)量表运用研究 | 第15页 |
| 2.3 现有研究对本研究的启发和借鉴意义 | 第15-17页 |
| 2.3.1 社交媒体依赖对该研究的启发和借鉴意义 | 第15-16页 |
| 2.3.2 错失焦虑症量表研究对现有研究的启发和借鉴意义 | 第16-17页 |
| 第3章 研究方法 | 第17-26页 |
| 3.1 研究方案设计 | 第17页 |
| 3.2 问卷及量表的确定 | 第17-18页 |
| 3.3 问卷前测 | 第18-22页 |
| 3.3.1 问卷设计 | 第18-19页 |
| 3.3.2 前测信度 | 第19页 |
| 3.3.3 前测效度 | 第19-20页 |
| 3.3.4 前测结果分析 | 第20-22页 |
| 3.4 问卷发放与回收 | 第22-23页 |
| 3.5 正式问卷信度与效度检验 | 第23-26页 |
| 3.5.1 信度检验 | 第23-24页 |
| 3.5.2 效度检验 | 第24-26页 |
| 第4章 研究结果与分析 | 第26-45页 |
| 4.1 描述性分析(人口统计变量结果分析) | 第26-27页 |
| 4.2 样本总体的错失焦虑症 | 第27-28页 |
| 4.3 人格特质与错失焦虑症的相关性分析 | 第28-36页 |
| 4.3.1 神经质人格与错失焦虑症的相关性分析结果 | 第29-31页 |
| 4.3.2 严谨性人格与错失焦虑症的相关性分析结果 | 第31-32页 |
| 4.3.3 宜人性人格与错失焦虑症的相关性分析结果 | 第32-33页 |
| 4.3.4 开放性人格与错失焦虑症的相关性分析结果 | 第33-34页 |
| 4.3.5 外向性人格与错失焦虑症的相关性分析结果 | 第34-36页 |
| 4.4 其他社会一般变量与微信用户错失焦虑症的差异性分析 | 第36-43页 |
| 4.4.1 性别差异与错失焦虑症 | 第36-37页 |
| 4.4.2 学历因素与错失焦虑症 | 第37-38页 |
| 4.4.3 年级因素与错失焦虑症 | 第38-39页 |
| 4.4.4 是否为独生子女与错失焦虑症 | 第39-40页 |
| 4.4.5 微信使用时长与错失焦虑症 | 第40-42页 |
| 4.4.6 每天使用微信的时间与错失焦虑症 | 第42-43页 |
| 4.5 各因素对错失焦虑症影响的回归性分析 | 第43-45页 |
| 第5章 总结论与讨论 | 第45-49页 |
| 5.1 结论 | 第45-47页 |
| 5.2 讨论 | 第47-49页 |
| 5.2.1 研究的创新点 | 第47页 |
| 5.2.2 研究的不足 | 第47-48页 |
| 5.2.3 研究的展望 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-54页 |
| 附录A：量表 | 第54-56页 |
| 附录B：问卷 | 第56-61页 |
| 附录C：访谈提纲 | 第61页 |
