| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 绪论 | 第8-11页 |
| 第一节 选题目的和意义 | 第8页 |
| 第二节 研究综述 | 第8-9页 |
| 第三节 研究方法 | 第9-10页 |
| 第四节 研究内容 | 第10-11页 |
| 第一章 民间舞教员在课堂教学中的特殊性 | 第11-13页 |
| 一、民族民间舞的教学需要大量的文化基础 | 第11页 |
| 二、民族民间舞的教学是最“走心”的教学 | 第11-12页 |
| 三、民族民间舞教学是最直观的教学 | 第12-13页 |
| 第二章 民间舞教员应具备的能力和修养 | 第13-18页 |
| 第一节 民间舞教员应具备的能力和修养 | 第13-15页 |
| 第二节 民间舞教员在课堂教学中的重要性 | 第15-18页 |
| 第三章 当前民间舞教员自身能力、修养现状分析 | 第18-20页 |
| 一、教师学历参差不齐 | 第18页 |
| 二、教师缺乏专业进修 | 第18页 |
| 三、教师梯队衔接不合理 | 第18页 |
| 四、教师任教前少有学习教育学、心理学、教师岗前培训等，教学能力不足 | 第18-19页 |
| 五、在各大院校民间舞教员的用人上“近亲繁殖”现象较为严重 | 第19页 |
| 六、民间舞教员的知识结构有待完善 | 第19-20页 |
| 第四章 民间舞教员自身能力、修养提升策略 | 第20-22页 |
| 第一节 专业知识的培养 | 第20页 |
| 第二节 知识结构的拓展 | 第20-21页 |
| 第三节 教学实践的提高 | 第21-22页 |
| 结语 | 第22页 |
| 注释 | 第22-23页 |
| 参考文献 | 第23-25页 |
| 致谢 | 第25-26页 |
| 附录 | 第26-27页 |