| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 绪论 | 第10-18页 |
| 一、问题的由来 | 第10-12页 |
| （一）理论层面 | 第11页 |
| （二）现实层面 | 第11-12页 |
| 二、国内外研究现状 | 第12-16页 |
| （一）国外研究现状 | 第13-14页 |
| （二）国内研究现状 | 第14-16页 |
| 三、研究方法及创新之处 | 第16-18页 |
| 第一章“意识形态”与“当代中国”语境下的“马克思主义” | 第18-28页 |
| 一、认识“意识形态” | 第18-20页 |
| 二、意识“意识形态” | 第20-23页 |
| 三、“当代中国”语境下的“马克思主义” | 第23-28页 |
| 第二章“指导地位”与“主导地位”的科学界定和比较分析 | 第28-42页 |
| 一、文法维度下的“指导”与“主导” | 第29-31页 |
| （一）源起：“字”的原始意义 | 第29-31页 |
| （二）演进：由“字”组“词” | 第31页 |
| （三）形成：组“词”造“句” | 第31页 |
| 二、学理维度下的“指导”与“主导” | 第31-36页 |
| （一）从文本中找答案----横向追问：“指导”与“主导”交织 | 第32-33页 |
| （二）由政策中看原因----纵向探索：“指导”向“主导”发展 | 第33-36页 |
| 三、功能维度下的“指导”与“主导” | 第36-42页 |
| （一）主流声音：“指导” | 第36-38页 |
| （二）时代呼唤：“主导” | 第38-42页 |
| 第三章“主导地位”的必要性及其现实路径 | 第42-54页 |
| 一、“两种模式”明确“主导地位”的必要性 | 第42-48页 |
| （一）“投射模式”的单一指向性 | 第43-45页 |
| （二）“照耀模式”的功能意义 | 第45-48页 |
| 二、“三条道路”确定现实路径 | 第48-54页 |
| （一）理论回归：立足经典文本，强化理论建设，坚定道路 | 第48-50页 |
| （二）加强宣传：突破传统媒介，更新宣传方式，与时俱进 | 第50-51页 |
| （三）创新应用：稳固理论基础，发动群众参与，合力共生 | 第51-54页 |
| 结语 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-62页 |
| 致谢 | 第62-64页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第64-65页 |
